以史为鉴，点亮数列之光：高中数学数列教学新探索.docx

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2025-04-01 发布于上海
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以史为鉴，点亮数列之光：高中数学数列教学新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

数列作为高中数学的关键内容，是连接初等数学与高等数学的重要桥梁，在数学领域占据着举足轻重的地位。数列不仅是函数知识的延伸与拓展，更是后续学习极限、导数等高等数学概念的基石。通过对数列的学习，学生能够深入理解函数的离散性质，熟练掌握数列的通项公式、求和公式等核心概念与方法，为进一步探索数学知识的奥秘奠定坚实基础。在现实生活中，数列也有着广泛的应用，如存款利息的计算、人口增长的预测、股票价格的波动等问题，都可以借助数列模型进行精准的描述与分析，这充分彰显了数列知识在培养学生数学应用能力和解决实际问题能力方面的重要作