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高中英语写作教学的探索型实践：问题、策略与创新

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学体系中，写作教学占据着关键地位，是培养学生综合语言运用能力的重要环节。英语写作作为语言输出的重要方式，不仅能反映学生对词汇、语法、句型等基础知识的掌握程度，还能体现学生的逻辑思维能力、创新能力以及跨文化交际意识。从高考的角度来看，英语写作在高考英语试卷中占据着相当大的比重，其分值通常在25分左右，部分自主命题省份的试卷中写作分值甚至更高。这充分说明了英语写作在高考中的重要性，它直接关系到学生的高考总成绩和未来的升学方向。

然而，当前高中英语写作教学的现状却不容乐观，存在着诸多问题，严重制约了学生写作