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初中英语课堂提问的现状、问题与优化策略——以濮阳市三中为研究样本

一、引言

1.1研究背景

随着全球一体化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在中国，英语教育从基础教育阶段就已全面展开，初中英语作为英语学习的重要奠基阶段，对学生未来的英语学习和语言应用能力有着深远影响。课堂提问作为一种重要的教学手段，在初中英语教学中占据着关键地位。

课堂提问是教师与学生之间进行互动交流的主要方式之一，也是激发学生思维、促进知识理解与掌握、提高课堂参与度的重要途径。通过有效的课堂提问，教师能够引导学生积极思考，启发学生的思维能力，帮助学生更好地理解和掌握英语知识，同时也能及时了解学生的学