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2025年秋季学期苏教版一年级数学复习小组活动计划

一、计划背景与目标

随着教育改革的深入发展，基础教育阶段的数学教育愈发受到重视。对于一年级学生而言，数学学习不仅是知识的积累，更是培养逻辑思维、解决问题能力的重要阶段。2025年秋季学期即将来临，我校计划开展一年级数学复习小组活动，以巩固学生的数学基础，提升学习兴趣，增强同学之间的互动与合作。

本次活动的核心目标在于通过小组合作学习的方式，帮助学生回顾和巩固已学的数学知识，掌握基本的数学概念与技能。同时，促进学生之间的交流与合作，培养团队精神与集体意识。为了确保活动的有效性和可持续性，本计划将详细阐述实施步骤、时间节点、预期成果和评估方法。

二、活动实施步骤与时间节点

1.组建小组

根据班级人数，将学生分为6个小组，每组5-6人。

小组成员尽量保证性别、能力的均衡，便于相互学习与帮助。

2.确定复习内容

复习内容涵盖一年级数学的主要知识点，包括数字认知、加减法、简单的几何图形、时间与序列等。

利用教学大纲和课本内容，整理出关键知识点和复习重点。

3.制定活动计划

每周安排一次小组活动，活动时间为1小时。

具体活动安排如下：

第1周：数字认知与比较

第2周：加法和减法基础

第3周：图形与空间感知

第4周：时间的认识与应用

第5周：综合复习与游戏

4.活动内容设计

每次小组活动由小组长主持，教师提供必要的指导与支持。

活动形式将包括：

讨论与分享：小组成员共同讨论复习内容，加深理解。

游戏与竞赛：设计与复习内容相关的数学游戏，增强趣味性。

实践活动：通过使用教具或实际物品进行操作，帮助学生更好地理解抽象概念。

5.评估与反馈

每个小组在活动结束后，需进行自我评估与总结，记录学习收获与存在的问题。

教师定期对各组活动进行观察，给予反馈与指导。

三、具体数据支持与预期成果

1.参与人数与小组分配

假设一年级共有30名学生，分为6个小组，每组5名成员。

每组学生在活动中参与积极性将通过观察记录，确保每位学生都有发言和表现的机会。

2.知识点覆盖

数字认知：识别1-100的数字，掌握数字的比较（如大于、小于、等于）。

加减法：掌握1-20范围内的加法与减法，能够解决简单的应用题。

几何图形：认识正方形、长方形、圆形等基本图形，学会进行简单的图形分类。

时间与序列：认识钟表，能够说出整点，理解日常生活中的时间概念。

3.学习成果评估

通过小组活动前后的测试，记录学生在各知识点的掌握情况，预期每位学生的知识掌握度提升至少20%。

学生在活动中的参与度与积极性将通过观察记录进行评估，目标是80%的学生能够积极参与讨论与活动。

四、活动的可持续性与推广

本次复习小组活动计划不仅旨在短期内提升学生的数学能力，更希望为后续的学习打下良好的基础。为此，活动的可持续性与推广至关重要。

1.活动反馈与改进

每次活动结束后，教师应收集学生反馈，了解他们的想法与建议，根据反馈不断调整和完善活动内容与形式。

可定期举行家长会，向家长介绍活动的开展情况，争取家长的支持与参与，形成家校共同促进的良好氛围。

2.延续性活动

在复习小组活动的基础上，计划在学期末开展一次数学知识竞赛，鼓励学生在活动中展示所学知识。

学校可考虑将此活动模式推广到其他年级，形成一套完整的数学复习机制，促进全校范围内的数学教学质量提升。

3.建立数学学习小组

鼓励学生在课后自发组成数学学习小组，利用课余时间进行自主学习与讨论，形成良好的学习习惯。

学校可以提供一定的资源支持，如图书、教具，以确保学生能够在活动中获得所需的材料与信息。

五、总结与展望

本次2025年秋季学期苏教版一年级数学复习小组活动计划，以小组合作学习为核心，旨在通过多样化的活动形式，帮助学生巩固数学知识，提升学习兴趣。通过明确的实施步骤、具体的数据支持与可持续发展策略，确保活动能够顺利推进并取得预期成果。未来，期待通过不断改进与完善，形成一套可推广的数学学习模式，为学生的成长与发展提供更为坚实的基础。