人教部编版八年级下册语文精品教学课件 专题训练 第六单元 22 《礼记》二则-大道之行也 (2).pptVIP

*********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元22《礼记》二则大道之行也1星题积累运用1.给加点字注音。不兴() 男有分()幼有所长() 选贤与()能好逸恶()劳xīnɡfènzhǎnɡjǔwù2.解释下列加点的词。(1)大道之行也________________________________(2)天下为公______(3)讲信修睦______(4)不独子其子__________________________指儒家推崇的上古时代的政治制度公共培养名词用作动词，以……为子(5)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养矜：__________________寡：__________孤：__________独：__________废疾：__________________同“鳏”，老而无妻老而无夫幼而无父老而无子有残疾而不能做事(6)男有分，女有归____________(7)货恶其弃于地也______职分，职守厌恶(8)是故谋闭而不兴______(9)盗窃乱贼而不作______(10)故外户而不闭____________兴起兴起用门闩插上3.写出下列句中加点词的古今义。加点词古义今义(1)男有分，女有归________________(2)货恶其弃于地也____________(3)盗窃乱贼而不作__________________女子出嫁返回财物货物害人偷东西的人4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()CA.其此之谓乎/货恶其弃于地也B.其此之谓乎/大道之行也C.故曰：教学相长也/故人不独亲其亲D.教学相长也/幼有所长5.下列句子中加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是()AA.不独子其子 B.使老有所终 C.壮有所用 D.幼有所长点拨A.子：名词用作动词，以……为子。B.老：形容词用作名词，老年人。C.壮：形容词用作名词，壮年人。D.幼：形容词用作名词，幼童。6.默写。(1)憧憬美好的社会生活，是经典作品的永恒主题。《关雎》中“__________，君子好逑”抒发了对爱情的渴望；《大道之行也》中“大道之行也，天下为公。__________，_________”是对“大同”社会的纲领性说明。窈窕淑女选贤与能讲信修睦(2)《大道之行也》中多用对偶句，造成整齐、铺排的效果，增强了文章的气势。文中表达“货尽其用，人尽其力”之意的对偶句是：“________________，____________；__________________，__________。”货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己(3)用和谐之义构建社会。“____________，__________，__________，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”，彰显着众人的各得其所，使“大同”社会成为无数仁人志士追寻的梦想。使老有所终壮有所用幼有所长7.翻译下面的句子。(1)货恶其弃于地也，不必藏于己。财物，厌恶把它扔在地上，但(之所以厌恶)不一定是因为想要据为己有。(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃财物、作乱害人(的事)不会发生，所以(家家户户只是把)门从外面带上，而不从里面闩上。2星题阅读鉴赏拓展阅读阅读下面的文言文，回答问题。【甲】《大道之行也》(见课本)【乙】子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼；君臣不惠忠父子不慈孝兄弟不和调此则天下之害也。”(选自《兼爱中》)8.解释下列加点的词。(1)选贤与能______________(2)不独亲其亲____________(3)然则天下之利何也______(4)今若国之与国之相攻______同“举”，推举以……为亲什么如果9.翻译下面的句子。(1)大道之行也，天下为公。大道施行的时候，天下是公共的。(2)必兴天下之利，除天下之害。一定兴办对天下有利的事情，革除对天下有害的事情。10.请用“/”符号给画波浪线的句子断句。(限三处)君臣不惠忠父子