一年级体育上册 第二十二课跳跃接力说课稿.docx

一年级体育上册第二十二课跳跃接力说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级体育上册第二十二课跳跃接力说课稿

设计思路

本课以一年级体育上册第二十二课跳跃接力为主题，通过设计趣味性、挑战性的接力跳跃游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高跳跃能力。课程内容紧密结合课本，注重培养学生团队协作精神和竞技意识，同时锻炼学生的身体协调性和反应速度。

核心素养目标

1.培养学生的运动兴趣，激发参与跳跃接力活动的积极性。

2.提升学生的团队协作能力和沟通技巧，增强集体荣誉感。

3.培养学生良好的运动习惯和自我保护意识，提高安全防范能力。

4.增强学生的身体素质，提高跳跃技能，促进身心健康发展。

重点难点及解决办法

重点：1.学生正确掌握跳跃接力动作要领，确保动作的规范性和协调性。

2.提高学生参与接力活动的积极性和团队协作能力。

难点：1.学生在接力过程中保持良好的节奏和速度，避免出现失误。

2.培养学生克服困难、勇于挑战自我的精神。

解决办法：1.通过示范、分解动作等方式，让学生直观学习跳跃接力的动作要领。

2.设计多样化的接力游戏，让学生在游戏中练习节奏和速度，提高协作能力。

3.设置挑战性的任务，鼓励学生在面对困难时勇敢尝试，培养积极进取的精神。

教学资源

1.软硬件资源：体育场地、跑道、接力棒、秒表、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台。

3.信息化资源：体育教学视频、跳跃接力游戏动画。

4.教学手段：多媒体教学、示范教学、游戏教学、分组教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是接力吗？你们有没有参加过接力比赛？”激发学生的兴趣。

-教师展示接力比赛的精彩片段，引导学生回忆和分享自己参与接力比赛的经历。

-引入本节课的主题：“跳跃接力”，说明本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师示范跳跃接力的动作要领，包括起跑、跳跃、接棒等环节。

-学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一纠正动作错误。

-教师讲解跳跃接力的技巧和注意事项，如保持节奏、传递接力的稳定性等。

-学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组接力比赛，每个小组进行多次练习，提高学生的技能和团队协作能力。

-教师设置不同难度的接力任务，让学生在挑战中提高自己的能力。

-学生分组进行接力比赛，教师记录成绩，评选出最佳团队。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调跳跃接力的动作要领和注意事项。

-学生分享自己在课堂上的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

-教师提出课后练习的要求，提醒学生在日常生活中注意锻炼身体。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：学生与家长一起在家中尝试进行家庭接力游戏，提高家庭亲子关系。

-学生记录自己在家庭接力游戏中的表现，下节课分享心得体会。

-教师强调课后作业的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-跳跃接力比赛的历史与发展：介绍跳跃接力运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的普及情况。

-跳跃接力比赛的规则与技巧：详细讲解跳跃接力比赛的基本规则、技巧要领以及裁判方法。

-跳跃接力比赛的明星选手：介绍在跳跃接力运动中取得优异成绩的运动员，激发学生的兴趣和斗志。

-跳跃接力运动在体育教育中的作用：探讨跳跃接力运动对学生身心健康、团队协作能力等方面的积极影响。

2.拓展建议：

-组织学生观看跳跃接力比赛的视频，让学生了解比赛的精彩瞬间和选手们的拼搏精神。

-鼓励学生参加校内外举办的跳跃接力比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

-结合学校体育课程，设计相关的跳跃接力游戏，让学生在游戏中锻炼身体、提高技能。

-引导学生了解跳跃接力运动在不同国家和地区的普及情况，拓宽学生的国际视野。

-邀请专业教练为学生进行跳跃接力运动的培训，提高学生的专业素养。

-组织学生开展跳跃接力主题的班会或课外活动，培养学生的团队意识和组织能力。

-鼓励学生撰写跳跃接力运动的心得体会，提高学生的写作能力和表达能力。

-在校报、校园网等媒体上宣传跳跃接力运动，营造良好的校园体育氛围。

-邀请家长参与学校的跳跃接力比赛，增进家校联系，共同关注学生的健康成长。

教学反思与改进

教学反思是教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们审视教学效果，发现问题，从而不断改进教学方法。以下是我在本节课教学后的反思与改进措施：

1.学生参与度的反思：

-在导入新课环节，我发现部分学生对跳跃接力活动并不感兴趣，参与度不高。这