人教版高中化学选择性必修1第2章　第2节　第1课时.pptx

第二节化学平衡;

1．认识化学反应的可逆性。

2．通过化学平衡状态的建立过程，知道化学平衡是一种动态平衡，理解并会判断化学平衡状态的标志。

1．认识可逆反应，树立变化观念。

2．能多角度、动态地分析化学平衡状态的各种表现，树立平衡思想。一、化学平衡状态;随堂演练·知识落实;1．可逆反应

(1)概念。在同一条件下，既能向_________方向进行同时又能向_________方向进行的反应。

(2)表示方法。用“”连接，把从左向右进行的反应称为_________，把由右向左进行的反应称为_________。;(3)可逆反应的特点。;2．化学平衡状态

(1)概念：在一定条件下，当正、逆两个方向的反应速率_______时，反应体系中所有参加反应的物质的质量或浓度可以___________，这种状态称为化学平衡状态。;(2)化学平衡的建立：

在一定条件下，把某一可逆反应的反应物加入固定容积的密闭容器中。反应过程如下：;(3)化学平衡状态的特征：

①逆：研究对象必须是___________。

②动：化学平衡是_______平衡，即当反应达到平衡时，正反应和逆反应都仍在继续进行。

③等：__________________，即同一物质的消耗速率和生成速率_______(本质)。

④定：在平衡体系中，反应混合物各组分的浓度(或质量)保持_______。

⑤变：外界条件改变时，平衡可能被破坏，并在新的条件下，建立_______________。;正｜误｜判｜断

(1)合成氨反应中，如果N2过量，则可以使H2完全消耗。()

(2)可逆反应中，加入反应物，反应先向正反应方向进行，停止后再向逆反应方向进行。()

(3)在化学平衡建立过程中，v正一定大于v逆。()

(4)化学平衡状态是一定条件下可逆反应进行到最大限度的结果。()

(5)化学反应达到化学平衡状态后反应物和生成物的浓度相等。()

(6)化学反应达到化学平衡状态后，反应混合物中各组分的浓度一定与化学方程式中对应物质的化学计量数成比例。();深｜度｜思｜考

提示：存在，化学平衡是动态平衡，加入的18O会与SO2结合生成含有18O的SO3，同时含有18O的SO3又会分解得到SO2和O2，使得SO2和O2中也含有18O，因此SO2中存在18O。

2．平衡建立的途径有哪些？平衡的建立是否与途径有关？

???示：若只给出反应物，则是从正反应方向建立平衡；若只给出生成物，则是从逆反应方向建立平衡；若既给出反应物又给出生成物，则是从正逆反应同时建立平衡；平衡的建立与途径无关。 ;应｜用｜体｜验

A．c(SO3)＝0.4mol·L－1

B．c(SO2)＝c(SO3)＝0.15mol·L－1

C．c(SO2)＝0.25mol·L－1

D．c(O2)＝0.1mol·L－1;A．生成SO32mol B．SO2和SO3共2mol

C．放出197kJ热量 D．含氧原子共8mol;1．简单判据

(1)“等”

正反应速率与逆反应速率相等，即v正＝v逆。

①同一种物质：该物质的生成速率等于它的消耗速率。

②不同的物质：速率之比等于化学方程式中各物质的____________之比，但必须是___________的速率。

(2)“定”

反应体系中各组成成分的质量、物质的量、浓度百分含量(质量分数、物质的量分数、气体的体积分数等)保持恒定不变。;[特别提醒]

(1)本判据关于各组成成分的判断不适用于总质量、总物质的量、气体总体积等。;2．“复杂”判据——“变量不变”时即为平衡

当反应过程中变化的量不再改变时，化学反应达到平衡状态，即反应前后始终不变的量不能作为判据。

在恒温恒容条件下，下列三个可逆反应的某些“量”不再随时间改变时，判断是否一定达到了平衡状态。;不一定;不一定;正｜误｜判｜断

判断下列物理量不再变化是否一定达到平衡状态，达到平衡状态的打“√”，不一定达到平衡状态的打“×”。

;①NH3(g)的体积分数保持不变。()

②气体的平均相对分子质量保持不变。();深｜度｜思｜考

1.在利用“v(正)＝v(逆)”判断反应是否达到平衡时需要注意哪些问题？

提示：利用“v(正)＝v(逆)”判断化学平衡时，要注意“同”“等”“逆”的原则：①“同”，同一种物质的v(正)和v(逆)；②“等”，转化成同一物质的反应速率必须相等；③“逆”，反应方向必须对立。可归纳为“异边同向、同边异向、比例计量”，这里的“向”指的是“消耗”或“生成”。

2．在利用“密度”判断反应是否达到平衡时需要注意哪些问题？

提示：涉及“密度”时要注意物质的状态和容器的体积。;3．在恒温恒容的密闭容器中，当下列物理量不再发生变化时：①混合气体的压强，②混合气体的密度，③混合气体的总物质的量，④混合气体的平均相