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第二章电磁感应;;知识回顾;影响感应电流方向的因素;线圈和电流表相连,把磁体的某一个磁极向线圈中插入、从线圈中抽出时,电流表的指针发生了偏转,但两种情况下偏转的方向不同,这说明感应电流的方向并不相同,感应电流的方向和哪些因素有关?;1.探究电流表指针的偏转方向和电流方向之间的关系.;2.探究条形磁体插入或抽出线圈时感应电流的方向;;3.实验现象及结论:
(1)实验现象
N极插入时,原磁场方向向下,感应磁场方向向上;
S极插入时,原磁场方向向上,感应磁场方向向下;
实验结论:磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反.
(2)实验现象
N极抽出时,原磁场方向向下,感应磁场方向向下;
S极抽出时,原磁场方向向上,感应磁场方向向上;
实验结论:磁通量减小时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同.;1.一灵敏电流计,当电流从它的正接线柱流入时,指针向正接线柱一侧偏转,现把它与一个线圈串联,将磁体从线圈上方插入或拔出,请完成下列填空.;(1)图(a)中灵敏电流计指针的偏转方向为__________(填“偏向正极”或“偏向负极”);(2)图(b)中磁体下方的极性是______(填“N极”或“S极”);(3)图(c)中磁体的运动方向是______(填“向上”或“向下”);(4)图(d)中线圈从上向下看的电流方向是________.(填“顺时针”或“逆时针”);;内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化.;如何理解楞次定律中“阻碍”的含义?
(1)谁阻碍——.
(2)阻碍谁——.
(3)如何阻碍——当原磁通量时,感应电流的磁场方向与原磁场方向;当原磁通量时,感应电流的磁场方向与原磁场方向.
(4)阻碍效果——阻碍并不是,结果增加的还是增加,减少的还是减少.;从能量的角度理解楞次定律
感应电流沿着楞次定律所述的方向,是能量守恒定律的必然结果,当磁极插入线圈或从线圈内抽出时,推力或拉力做功,使机械能转化为感应电流的电能.;2.关于楞次定律,下列说法正确的是
A.感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁??量的变化
B.感应电流的磁场总是阻止磁通量的变化
C.原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场同向
D.感应电流的磁场总是与原磁场反向,阻碍原磁场的变化;感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,故A正确;
阻碍并不是阻止,只起延缓的作用,故B错误;
原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场反向,故C错误;
当原磁通量增加时感应电流的磁场与原磁场反向,当原磁通量减少时感应电流的磁场与原磁场同向,故D错误.;3.(多选)法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示.软铁环上绕有M、N两个线圈,则下列说法正确的是
A.开关闭合瞬间,线圈M中的电流在铁环中产生
的磁感线是逆时针方向的
B.开关闭合瞬间,线圈N所在的回路中感应电流方向是逆时针的
C.开关断开瞬间,软铁环中的磁场迅速减弱,线圈N中的磁通量减小
D.开关断开瞬间,线圈N中感应电流的磁场与原磁场方向相反;开关闭合瞬间,线圈M中的电流在铁环中产生的磁感线是顺时针方向的,根据楞次定律可知,线圈N所在的回路中感应电流方向是逆时针的,故A错误,B正确;;4.(多选)如图所示,通电导线旁边同一竖直平面内有矩形线圈abcd,则
A.若线圈向右平动,其中感应电流方向是a→b→c→d
B.若线圈竖直向下平动,无感应电流产生
C.当线圈以ab边为轴转动时(小于90°),其中感应电流
方向是a→b→c→d
D.当线圈向导线靠近时,其中感应电流方向是a→b→c→d;若线圈向右平动,穿过线圈的磁通量向里且减少,根据楞次定律结合安培定则可知,感应电流方向是a→d→c→b,选项A错误;
若线圈竖直向下平动,穿过线圈的磁通量不变,无感应电流产生,选项B正确;;楞次定律的一般解题步骤:
(1)确定研究对象:哪个闭合回路;
(2)确定闭合回路中原磁场的方向;
(3)确定闭合回路的磁通量如何变化;
(4)根据楞次定律判断感应电流磁场的方向;
(5)由安培定则最终确定感应电流的方向.;;如图所示,假定导体棒CD向右运动.;右手定则:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,其余四指所指的方向就是感应电流的方向.;右手定则和楞次定律都可以判断感应电流的方向,两者之间有什么区别
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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