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第一章安培力与洛伦兹力
1.3.7带电粒子在匀强磁场中的运动:旋转圆与缩放圆
B
v
缩放圆
B
v
旋转圆
平移圆
情景
动态图形
动态效果
一
二
三
缩放圆
旋转圆
平移圆
三种基本情景
PART01
题型一“平移圆”模型
磁场三角形有界
O
P
Q
R
O
Q
P
PART02
题型二“旋转圆”模型
例1.如图,在一水平放置的平板MN上方有匀强磁场,磁感应强度的大小为B,磁场方向垂直于纸面向里,许多质量为m,带电量为+q的粒子,以相同的速率v沿位于纸面内的各个方向,由小孔O射入磁场区域,不计重力,不计粒子间的相互影响.下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域,其中R=mv/qB.哪个图是正确的?
A
课堂练习
2R
R
2R
M
N
O
条件:粒子速度大小不变,方向改变
粒子运动半径不变,轨迹变化
轨迹圆心绕入射点圆周运动
轨迹圆周也绕入射点圆周运动
粒子所能到达的最远点距离入射点的距离
二倍半径
直径
例2、如图,粒子源S能在图示纸面360°范围内发射速率相同的质子(质量为m,电量为e),M、N是足够大的竖直挡板,与S的水平距离OS=L,挡板左侧是垂直纸面向里,磁感应强度为B的匀强磁场。若S发射的电子速率为eBL/m,挡板被电子击中的范围有多大?
课堂练习
s
a
b
P1
P2
N
L
2RL=16cmR
R=mv/qB=10cm
课堂练习
v
2RLR
R=mv/qB
=10cm
SN=L=16cm
N
P1
P2
P1P2=20cm
v
R
R
S
R=10cm
RL
若LsN=4cm
S•
N
P2
P1
R
R
C
课堂练习
例4、如图所示,半径为r的圆形区域内有垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B,磁场边界上a点有一粒子源,源源不断地向磁场发射各种方向(均平行于纸面)且速度大小相等的带正电的粒子(重力及粒子间的相互作用不计),已知粒子的比荷为k,速度大小为2kBr.则粒子在磁场中运动的最长时间为()
C
课堂练习
BD
课堂练习
例6、如图所示,在0≤x≤a、o≤y≤a/2范围内有垂直于xy平面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B。坐标原点O处有一个粒子源,在某时刻发射大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子,它们的速度大小相同,速度方向均在xy平面内,与y轴正方向的夹角分布在0~90º范围内。己知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于a/2到a之间,从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一。求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的
(1)速度大小;
(2)速度方向与y轴正方向夹角正弦。
课堂练习
y
x
O
a/2
a
C
由几何关系得:
ABC
课堂练习
PART03
题型三“缩放圆”模型
例1、(20·全国)一匀强磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直于纸面向外,其边界如图中虚线所示,ab为半圆,ac、bd与直径ab共线,ac间的距离等于半圆的半径。一束质量为m、电荷量为q(q0)的粒子,在纸面内从c点垂直于ac射入磁场,这些粒子具有各种速率。不计粒子之间的相互作用。在磁场中运动时间最长的粒子,其运动时间为()
C
课堂练习
例2、如图所示,等腰直角三角形abc区域存在方向垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B。三个相同的带电粒子从b点沿bc方向分别以速度v1、v2、v3射入磁场,在磁场中运动的时间分别为t1、t2、t3,且t1∶t2∶t3=3∶3∶1。直角边bc的长度为L,不计粒子的重力及粒子间的相互作用,下列说法正确的是()
A.三个速度的大小关系一定是v1=v2<v3
B.三个速度的大小关系可能是v2<v1<v3
B
课堂练习
例3、(2020·全国卷Ⅲ·18)真空中有一匀强磁场,磁场边界为两个半径分别为a和3a的同轴圆柱面,磁场的方向与圆柱轴线平行,其横截面如图所示.一速率为v的电子从圆心沿半径方向进入磁场.已知电子质量为m,电荷量为e,忽略重力。为使该电子的运动被限制在图中实线圆围成的区域内,磁场的磁感应强度最小为()
C
课堂练习
答案:C
例4、两平面荧光屏互相垂直放置,在两屏内分别取垂直于两屏交线的直线为x轴和y轴,交点O为原点,如图所示,在y0,0xa的区域有垂直于纸面向里的匀强磁场,在y0,xa的区域有垂直于纸面向外的匀强磁场,两区域内的磁感应强度大小均为B.在O点有一处小孔,一束质量为m、带电量为q(q0)的粒子沿x轴经小孔射入磁场,最后打在竖直和水平荧光屏上,使荧光屏发亮,入射粒子的速度可取从零到某一最大值之间的各种数值.已知速度最大的粒子在0xa的区域中运动的时间与在xa
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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