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河北省遵化市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题新版.docxVIP

河北省遵化市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题新版.docx

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河北省遵化市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、十七大报告指出,在改革开放的历史进程中,我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义()结合起来。把坚持社会主义()同发展市场经济结合起来。把()同促进社会公平结合起来。

A.中国化基本制度提高效率

B.普遍化精神文明社会诚信

C.中国化精神文明提高效率

D.普遍化核心价值体系经济发展

【答案】:A

2、某东商城在618购物节期间向消费者推出促销活动,消费者可领取满400元减80元、每满200元减30元的优惠券,且两种优惠券可任意叠加使用。618结束后该商城的某店铺统计发现,此次促销活动消费者在店铺共使用两种优惠券1000张,通过优惠券共让利消费者4万元。问此次促销活动中,该店铺的实收金额至少是()万元。

A.12.0

B.15.4

C.20.0

D.24.0

【答案】:A

3、-13-35-57()

A.7

B.8

C.-7

D.-8

【答案】:C

4、“北美自由贸易区”是()三国于1992年8月12日宣布成立的,是发达国家和发展中国家共同参与的经济一体化组织。

A.美国、加拿大、智利

B.美国、加拿大、墨西哥

C.美国、智利、秘鲁

D.美国、阿根廷、巴西

【答案】:B

5、“前”的一种瞬息法相对于“后”而言,我国历史上有“西汉”“东汉”,分别称为“前汉”“后汉”。另一种说法是指某个时期以前的时期,如“前寒武纪”,是指寒武纪以前的地质时期的总称,包括太古代和元古代,还有一种用法是相对于现在而言,如前局长某和现局长某。对这段话理解不准确的表述是:()

A.“十六国”时期少数民族先后建立的许多国家中有不少是同名的,如“前赵”“后赵”“前秦”“后秦”

B.清朝不能称为“前清”,就像明朝、元朝不称“前明”“前元一样

C.中国人民不会忘记苏联对我们的支持

D.美国曾施计破坏前苏联经济

【答案】:D

6、经过五年的不懈努力,群众反映强烈的突出问题得到有效(),不正之风得以扭转,可以说作风建设改变了中国,在全面从严治党历史进程中写下了()的一笔。

A.遏制铿锵有力

B.遏止入木三分

C.遏止掷地有声

D.遏制浓墨重彩

【答案】:D

7、下列不属于县市级以上行政机关政务公开的内容的是(?)。

A.主要领导成员的履历、分工

B.政府以监督为目的的监督对象的调查信息

C.在制定发展战略、规划、政策过程中形成的记录、报告、咨询意见等

D.政务公开服务机构的名称、办公地点、办公时间及联系方式

【答案】:C

8、孔子的许多教诲,说来都挺好听,诸如“刚、毅、木、讷”“温、行、忠、信”以及“温、良、恭、俭、让”等,都不失“为人之道”。然而,这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来()被统治者、弱者和受教育者的,他们自己一个个却未必()。国人历来()“成王败寇”的逻辑,而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了制高点,获得了空前未有的优势,话语()更使他们的话“句句是真理”“一句顶一万句”。

A.教训,遵从,遵循,特权

B.告诫,遵循,遵从,强势

C.控制,遵守,遵,优势

D.训诫,遵从,遵循,霸权

【答案】:D

9、①因为,这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义②只看平均值,难免以偏概全③当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时④还要了解影响温度变化的各种因素⑤人们如果要到不同的地方去旅行,所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据⑥要认清后者,不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少排列组合最连贯的是()

A.⑤⑥④①③②

B.③⑤①⑥④②

C.③⑤⑥②①④

D.⑤⑥②①④③

【答案】:B

10、(一)现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中,考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考,他认为除了证明美的多义性和歧义性之外,再没有什么了,因而认为传统美学的方法是不科学的,应当抛弃。他采取了语言分析的方法,从美这个词的具体运用中,来探讨美的意义。这样,美就不再是一个玄学的幻影,而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮,无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学,向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈*奥斯本曾经这样加以评价:它那审慎、实证、分析的作

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