2.3 比例尺 课件 北师大版数学六年级下册.pptxVIP

比例尺

1、2、3、理解比例尺的意义，认识数值比例尺和线段比例尺，学会平面图的比例尺，能根据比例尺求出图上距离或实际距离。（重点）运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，能解决生活中的一些实际问题。（难点）进一步体会数学与日常生活的密切联系。

广州塔高600m,是目前世界第一高的电视塔。星星公司设计制作了这座电视塔的模型，模型的高度与实际高度的比是1∶300。模型的高度是多少米？解：设模型的高度是xm。x∶600=1∶300x=2答：模型的高度是2m。300x=600

超市在学校正北方向200m,邮局在学校正西方向100m,书店在学校正东方向300m。淘气和笑笑分别根据下面的信息画了图，他们画的合理吗？与同伴交流。不合理合理淘气在画图时，没有把实际距离按一定的比缩小，导致图中表示100m,200m和300m的线段一样长，因此淘气画得不合理。笑笑在画图时，把实际距离按一定的比缩小，即用图上1cm表示实际100m,因此笑笑画得合理。

认一认。图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。图上距离实际距离=比例尺我画的图中，图上1cm表示实际100m,即10000cm,比例尺就是1∶10000。易错点：比例尺是一个比，表示图上距离和实际距离的倍比关系，所以比例尺没有单位。注意：计算一幅图用数值表示的比例尺时，必须先统一单位名称，再化简为前项或后项为1的比。知识点1

学校的东北方向400m处有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。先算出图上距离再画。400m=40000cm,40000÷10000=4(cm)。图上1cm表示实际100m,即10000cm。先把400m改写成40000cm,再根据除法的意义求40000里面有几个10000，有几个10000就有几个1cm,即可求出图上的距离。社区活动中心400①以学校为起点，向东北方向画一条4cm长的线段②标明实际长度③注明位置名称

小结应用比例尺解决画图问题时，先逆用比例尺计算出图上距离，再根据图上距离与给定的方向画图，最后要标明比例尺。

我们还能在地图上见到线段比例尺，如，你能说说它表示什么意思吗？图上1cm表示实际距离90km。地图上一般都附有线段比例尺，以便在量出地图上两点之间的距离时，直接算出相应的实际距离。090km

线段比例尺090km因为是在线段上标注数值与单位，所以叫作线段比例尺。数值比例尺像1∶10000与这样用数字形式表示的比例尺叫作数值比例尺。?比例尺的分类知识点2

线段比例尺与数值比例尺之间的相互改写(1)将线段比例尺改写为数值比例尺。要先统一图上距离与实际距离的计量单位，再化为最简整数比。图上距离∶实际距离=1cm∶90km=1cm∶9000000cm=1∶9000000写出比统一单位化成最简整数比090km改写成数值比例尺。

线段比例尺与数值比例尺之间的相互改写(2)将数值比例尺改写为线段比例尺。先把数值比例尺改写成前项是1cm,后项是以km(或m等）作单位的形式，再画出长度是1cm的线段，并在线段起点上标“0”，终点上标改写后的比例尺的后项。090km=1cm∶90km1∶9000000把1∶9000000改写成线段比例尺。

有一幅比例尺为1中国地图

奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是3cm。两地之间的实际距离约是多少千米？比例尺1示图上距离1cm相当于实际距m,也就是图上1cm相当于实际距离340km。从北京到上海的距离大约是3cm。340×3=1020（千米）答：两地之间的实际距离约是1020千米m=340km方法一知识点3

奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是3cm。两地之间的实际距离约是多少千米？先用未知数表示实际距离，再根据“图上距离实际距离=比例尺”列比例求解。解：设实际距离为x厘米。3∶x=1=3=102000000102000000厘米=1020千米答：两地之间的实际距离约是1020千米。方法二知识点3

奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是3cm。两地之间的实际距离约是多少千米？根据“图上距离实际距离=比例尺”可得：实际距离=图上距离÷比例尺。=102000000(cm)102000000厘米=1020千米答：两地之间的实际距离约是1020千米。3÷?方法三知识点3

妙想要从青岛去石家庄，量一量图上距离，再算一算青岛到石家庄的实际距离大约是多少千米？测得从青岛到石家庄的图上距离约为1.6cm。1.6÷?cmm=544km答：青岛到石家庄的实际距离大约是544km。

小结已知比例尺与图上距