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高考文言文断句方法指导与基础训练
含（答案解析）
一、必备语法知识
完整的句子结构是：
（定）主〃状［］谓〈》+（定）宾
例如：我（们）学生II一［定］要［］学〈好〉（专业）课程。
句子成分：
主语：主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什
么”一类问题。
定语：定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状
态、数量、所属等。例如：⑴那（沉甸句）的稻谷，象一垄垄（金黄）的珍珠。
状语：状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词,
表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：
他［已经］走了。
咱们［北京］见。
歌声把［王老师］带入深沉的回忆。
科学终［于以伟大的不可抑制的力量］战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作
状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语
紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可
以放在主语的前边。
如，在［杭州］我们游览了西湖胜景。
修［饰全句的］+定（）主+状［］谓＜动＞+（定）宾+〈宾＞。
语：语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来充说明动作、行为
的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：
广大人民干得〈热火朝天〉。
他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
他生〈于1918年〉。
他坐〈在桌子旁〉。
颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。
注意：一个完整的句子必须有谓语!
二、断句方法
1、根据语法结构断句
（1）名词、代词一一多作主语和宾语
国名、朝代名、人名、地名、官职和事物名作主语，常可在前断开；作宾语,
常可在后断开。
例：九月契丹大举入寇时以虏寇深入中外震骇召群臣问方略王钦若临江人请
幸金陵陈尧叟间州人请幸成都2（021全国甲卷）
下列对文中画波浪线部分的断句，确的一项是（）
A.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临
江人请幸金陵/陈尧叟/间州人请幸成都/
B.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临
江人请幸金陵/陈尧叟/闿州人请幸成都/
C.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临
江人/请幸金陵/陈尧叟/间州人/请幸成都/
D.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临
江人/请幸金陵/陈尧叟/间州人/请幸成都/
2（）动词、形容词一一常作谓语，一般前后不断开；若不带宾语，其后常
可断开。
例：戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未几
有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流2（021全国2卷）
下列对文中画波浪线部分的断句，确的一项是（）
A.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者
死/未几有诈冒事觉者/上
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