人教版小学语文五年级下册单元作文指导及范文.pdfVIP

人教版小学语文五年级下册单元作文指导及范文

第一单元

口语交际-习作训练一：给远方小学生写一封信

［习作要求讲解］

习作要求：在祖国东西南北，有许很多多我们同龄人。大家彼此建立联

系，交上挚友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”活动。先商议

一下，可以通过哪些方式与远方小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些

活动来增进彼此了解，可以为对方做些什么有益事？然后以个人或小组名

义，给远方小学生写信。

在信里，可以先介绍自己状况，再说说准备开展“手拉手”活动想法，

并提出可行建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

要留意信封写法：信封左上方写收信人所在地邮政编码，上方写收信

人地址，中间写收信人姓名，姓名要写得大一些。信封右下方写寄信人

地址、姓名和寄信人所在地邮政编码。

要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际

持续，很好地体现了分说到写依次，说过程为我们写作打下了良好基础,

作了必要准备。

习作要求是：给远方小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己状况，

再说说准备开展“手拉手”活动想法，并提出可行建议。写完后要读一读，

改一改，学会正确书W信封，把信寄出去“

本次习作目是：通过书信练习，和远方小学生建立联系，并通过书信

来沟通“手拉手”想法，以达到活动目，即增进彼此了解，做一些有意

义事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自己状况，让对方了解你，接受

你，所写活动想法、建议，要尽量考虑到对方状况，以便于活动开展。这

封信要寄出去哦，确定要写清晰收信人地址、姓名、邮政编码，留意格式正确。

［习作写法指导］

同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信一般格式吗？现

在我们就来回顾一下。书信基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两

格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最终

在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要留意以下几个方面：

1、要细致回忆在口语交际时所讲内容，特殊是大家商议看法：

2、写信时要充分考虑如何给一个完全生疏同学写信，即写什么，怎样写：

3、在信中先介绍自己的状况，要想好介绍什么内容对方很感爱好，很想知道，

不要写对方不感爱好的内容。写