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诵国学经典做美德少年演讲稿

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而

漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。接下来小编搜

集了诵国学经典做美德少年演讲稿，仅供大家参考，希望帮

助到大家。

篇一：诵国学经典做美德少年演讲稿尊敬的各位老

师，亲爱的同学们：

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄历史的滚滚长河，

民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的

精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，

浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！会当凌绝

顶，一览众山小。是杜甫吟唱的盛唐清韵；了却君王

天下事，赢得生前身后名。是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。是谭嗣同面对民族

衰微的浩然肝胆

神州大地上，国学文化传承千年。何为国学？是司马迁

熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍

涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的

《本草纲目》？还是纪晓岚精通经，史，子，集整理出浩瀚

的《四库全书》？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉

淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中

获益的精神财富，文化积淀吗？

国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国

脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！

它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！

还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇

帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出三十功名尘与土，八千

里路云和月。的民族气概！

还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月

染白了他的须发，仍旧高唱老骥伏枥，志在千里。烈士

暮年，壮心不已。的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清

照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷

西风，瘦比黄花，仍旧吟出生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！

那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥

远的绝响！

国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了

民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的

精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起

民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！

篇二：诵国学经典做美德少年演讲稿尊敬的各位领

导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是三四班的王**，今天我演讲的题目是《诵国学经典，

做美德少年！》

从上一年级开始，妈妈就陪着我和哥哥读经典，一直坚

持到现在，我们读完了《易经》，《大学》，《中庸》，《论语》，

《老子》，《孝经》，《黄帝内经》，《庄子》，《孙子兵法》，《诗

词启蒙》，《神童诗》，《德育启蒙》，《朱子治家格言》，《三字

经》，《弟子规》，《百家姓》，《千字文》等等。

爸爸妈妈更是把很多经典都读完了一百遍，每天给我哥

哥做榜样，现在我们全家正在读孟子和诗经。一起挑战《论

语》一百遍。

刚开始读经典时，我不明白妈妈为什么要让我们读经典，

我很反感。我曾经对妈妈说：“妈妈，我们班的孩子都不读

经典，为什么偏偏让我们读？”妈妈很淡定的说：“孩子，

妈妈告诉你我们为什么要读经典,学习圣贤智慧呢？

圣贤其实是内心强大的人；达则兼济天下，穷则独善其

身的人；是无论身处顺境逆境，都能快乐幸福的人；是遇到

什么困难，都有足够的智慧去应对的人；是无论遇到多么大

的委屈磨难，都能从最合适的角度去看待的人；是无论到哪

里，都能与人和谐相处的人；圣人，是无论做高官还是普通

人，都能够幸福的人。这也是妈妈让你们读经最大的心愿,

愿你们今后可以做个幸福的人!

幸福的人，是具备幸福力的人，幸福的人，是有教养的

人，让他人感觉到舒服顺眼的人。”

虽然我对妈妈的这番话还是朦朦胧胧不太明白，但我也

明白了妈妈的用心良苦，她希望我和哥哥更优秀，更出类拔

萃。我读完《易经》明白了：“天行健，君子以自强不息。

地势坤，君子以厚德载物。”我读完《孝经》明白了：“身体

发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”我读完了《黄帝

内经》明白了：“不知己病，治未病。”

梁启超先生早就说过：少年富则国富，少年强则国强。

作为祖国未来接班人的