2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升试题精选集（含答案）.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升试题精选集（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育基础知识

要求：考察考生对教育基础知识的掌握程度，包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的内容。

1.简述班级管理的含义及其在教育教学中的作用。

答案：（1）班级管理是指在班级活动中，班主任按照教育目的和学校的要求，运用一定的方法和手段，对班级进行计划、组织、协调和控制的过程。

（2）班级管理在教育教学中的作用有：保证学校教育任务的完成；有利于学生的全面发展；有利于提高班级成员的凝聚力和归属感。

2.列举并简述影响学生心理发展的主要因素。

答案：（1）遗传素质：遗传素质是个体心理发展的物质前提。

（2）环境因素：环境因素是影响个体心理发展的外因，主要包括自然环境和社会环境。

（3）学校教育：学校教育在个体心理发展中起主导作用。

（4）个体主观能动性：个体主观能动性是促进个体心理发展的内在动力。

（5）教育者：教育者在教育过程中起到指导和引导的作用。

二、教育心理学

要求：考察考生对教育心理学的理解，包括学习理论、动机理论、人格理论等方面的内容。

3.列举并简述学习的类型。

答案：（1）根据学习内容的不同，可分为知识学习、技能学习和态度学习。

（2）根据学习方式的不同，可分为接受学习、发现学习和合作学习。

（3）根据学习目标的层次，可分为认知目标、情感目标和动作技能目标。

（4）根据学习过程中的心理活动，可分为直觉学习、逻辑学习和意义学习。

4.列举并简述动机的来源。

答案：（1）生理需要：生理需要是动机产生的基础。

（2）心理需要：心理需要是个体为了满足自身心理发展的需要而产生的动机。

（3）社会文化需要：社会文化需要是个体为了适应社会文化环境而产生的动机。

（4）自我实现需要：自我实现需要是个体为了实现自身潜能而追求的目标。

三、教育法律法规

要求：考察考生对教育法律法规的理解，包括教育法、教师法、未成年人保护法等方面的内容。

5.简述《中华人民共和国教育法》的基本原则。

答案：（1）教育必须坚持中国共产党的领导。

（2）教育必须坚持社会主义方向。

（3）教育必须坚持教育与发展相结合。

（4）教育必须坚持全面发展。

（5）教育必须坚持终身教育。

6.简述《中华人民共和国教师法》的基本规定。

答案：（1）教师享有教育教学、科学研究、管理学校事务、参加学术交流等权利。

（2）教师应当遵守教育法律法规，履行教育教学职责，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展。

（3）教师应当具有良好的职业道德，为人师表，教书育人。

（4）教师应当不断提高自身教育教学水平和专业素养。

四、教学设计能力

要求：考察考生对教学设计能力的掌握，包括教学目标、教学过程、教学方法等方面的内容。

7.一位教师在教授《红楼梦》时，设计了以下教学目标：

（1）了解《红楼梦》的作者、背景及主题。

（2）理解小说中的人物形象和情节。

（3）培养学生的审美能力和文学素养。

请根据以上教学目标，设计一个包含教学过程的教学方案。

8.在教授“分数的意义”这一课时，教师采用了以下教学方法：

（1）讲授法：讲解分数的定义、性质和运算规则。

（2）讨论法：引导学生讨论分数在生活中的应用。

（3）实验法：通过实际操作，让学生感受分数的直观意义。

请根据以上教学方法，设计一个包含教学过程的教学方案。

五、课堂管理能力

要求：考察考生对课堂管理能力的掌握，包括课堂纪律、学生行为、教学环境等方面的内容。

9.在课堂教学中，以下哪些行为属于课堂纪律问题？

（1）学生上课迟到。

（2）学生随意离开座位。

（3）学生课堂上玩手机。

（4）学生与同学大声喧哗。

10.为了提高课堂管理效率，教师可以采取以下措施：

（1）建立明确的课堂规则。

（2）关注学生的行为表现。

（3）及时纠正学生的错误行为。

（4）营造良好的课堂氛围。

六、教师职业道德

要求：考察考生对教师职业道德的理解，包括教师的责任、教师与学生的关系、教师与同事的关系等方面的内容。

11.教师职业道德的基本要求包括：

（1）忠诚于人民教育事业。

（2）爱岗敬业，关爱学生。

（3）为人师表，教书育人。

（4）团结协作，尊重同事。

（5）遵纪守法，廉洁从教。

12.在处理教师与学生关系时，以下哪种做法符合教师职业道德的要求？

（1）对学生严厉批评，以期达到教育目的。

（2）关心学生的生活，帮助学生解决困难。

（3）尊重学生的个性，鼓励学生自我发展。

（4）对学生进行不公平待遇，以示惩罚。

本次试卷答案如下：

一、教育基础知识

1.简述班级管理的含义及其在教育教学中的作用。

解析思路：首先解释班级管理的定义，然后分析其在教育教学中的作用，包括保