第4单元阅读理解过关练习-语文三年级下册统编版.docxVIP

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第4单元阅读理解过关练习-语文三年级下册统编版

我会阅读短文，回答问题。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点牵牛，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇纹开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右；下午三点，万寿菊欣然怒放，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现……

1．在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——

蜷缩——

2．短文是围绕哪句话来写的？用“横线”画出来。

3．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明是花开放的时间，生活中人们用成语“”形容美好的事物出现的时间短。

4．仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

下午五点，紫茉莉

阅读短文，完成练习。

蜜蜂（节选）

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

1．在回家的路上“我”心里的想法是：，回到家令“我”意外的是：。

2．“没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。”句中“冲”字表现了小女儿的心情。

3．“它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”句中“它们”指的是：。

4．《蜜蜂》是国昆虫学家的作品，通过实验，证实了的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。

1．写出下列词语的近义词。

追逐——()激烈——()

2．这段话的中心句是。

3．小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。

4．文段中画横线的句子运用了的修辞手法。这样的句子我也会写：

课外阅读。

踢毽子

汪曾祺

我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。

鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛，赭（zhě）石的、土黄的，就更差了。

我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

1．做一只毽子需要以下过程：

先选小钱缝毽子托——再????——然后

2．鸡毛的选择极为讲究，第一必须是，其次只能用而且，最好的是“金绒帚子白绒哨子”。

3．读下列句子，注意带点的词语，选择正确答案填在括号中。

（1）有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。

①这句话中的“噌噌”这个词写出了()