省直属教育公共机构能源资源节约和生态环境保护工作评价细则.doc

—PAGE10—

省直属教育公共机构能源资源节约和生态环境

保护工作评价细则

评价项目

评价内容

评价标准

评价依据

得分

合计

分数总计

1.

组织领导

(14分）

1.1领导重视本单位能源资源节约和生态环境保护工作。（3分）

1、主要或分管领导参加本单位各种能源资源节约和生态环境保护活动。最高3分。

查阅本单位文件、影像、图片等资料

1.2积极支持上级机关能源资源节约和生态环境保护工作。（8分）

单位分管领导和部门主要负责人积极参加上级机关（包括支持“能专会”）组织的多种集体活动。按要求参加者每人每次加2分。最高8分。

由省教育厅依据参加情况评分

1.3单位召开能源资源节约和生态环境保护专题会议或节能环保工作列入会议议题，安排部署节能工作。（3分）

每提供1份会议资料或会议纪要，得1分，最高3分。

查阅相关资料

2.

开展

能源资源节约和生态环境保护宣传

教育

活动

（16分）

2.1落实国家、省当年有关能源资源节约和生态环境保护工作指示，积极开展各种活动。（4分）

根据当年度教育厅下发文件要求，凡要求开展具体活动的，每提供一份落实情况佐证资料，得1分。最高4分

查阅文件、图片等资料

2.3自行组织开展以能源资源节约和生态环境保护为主题活动情况。（6分）

每组织开展一项活动得1分，最高6分。

查阅文件、照片、影像资料

2.4本单位积极利用网站、板报、简报、标语、工作信息、知识竞赛、宣传册等开展能源资源节约和生态环境保护宣传活动。（6分）

每提供一项证明得1分，最高6分。

查阅实料、各种记录

3.

节能

环保

设施

改造

（43分）

3.1历年节电环保改造项目情况：1、室内外照明系统节能改造；2、路灯节电系统改造；3、推广使用LED灯具节能改造；4、其他节电设施改造。（8分）

4项内容中，每完成一项得2分，每一项中部分完成得1分，没进行改造不得分。最高8分。

现场查看

3.2历年来供暖、供热改造情况：1、进行燃煤锅炉更新改造，2、采取取暖锅炉分时段分区域控制系统等；3、余热回收利用，包括：灶具余热回收利用系统，洗浴余热利用等；4、地源热泵（或空气能）利用；5、太阳能系统利用；6、其他设施改造。（12分）

此6项内容主要查看各高校，每完成一项得2分，每一项中部分完成得1分，没进行改造不得分。最高12分。其他单位不查看此项工作，如进行设施改造，每进行一项加5分，最高加12分。

3.4历年来节水改造情况：1、进行中水处理利用；2、采用各种自动化控制技术节水器；3、采取雨水收集及综合利用；4、采取景观绿化节约用水等。（8分）

4项内容中，每全部完成一项得2分，每一项中部分完成得1分，没进行改造不得分。最高8分。

3.5本年度安排节能设施改造情况：根据本年度内安排节电、节水、供暖、供热改造项目或安排它节能改造项目内容进行考评。（10分）

每进行一项得4分。最高10分。

（如果3.1-3.4历年改造内容已全部实施，此项可直接得10分）

3.6本单位是否采取了生活垃圾分类。（5分）

已采取措施得5分。最高5分。

4.

能源资源节约和生态环境保护管理

（15分）

4.1节约制度建设情况。（4分）

建立节水、节电、节气、节暖等节约方面管理制度的，每项0.5分。最高4分。

查阅文件

4.2能源资源消耗监控平台、台账建设情况。（4分）

各高校建立智能能耗监控平台的得4分；其他单位建立人工耗能统计台账且有详细耗能记录的得4分，记录不详细者得2分，无记录者不得分。最高4分。

现场查看

4.3利用合同能源管理形式开展节能工作。（5分）

以合同为准，每实施一项合同能源管理改造项目，得1分。最高5分。

4.4单位内部开展能源资源节约和生态环境保护工作考核表彰及奖励。（2分）

本单位进行年度能源资源节约和生态环境保护工作考核及表彰的得1分、实施奖励的得1分。最高2分。

查阅文件

5.

情况

报送

（12分）

5.1向主管部门报送能耗数据情况（4分）

运用软件按时（正式文件以电子文件发送时间为准）向教育厅报送4个季度能耗报表，每次1分；最高4分；

由教育厅业务部门根据报送统计情况打分

5.2主动向省教育厅报送活动图片、工作信息、音像制品等资料情况。（4分）

每次1分，最高4分。

5.3按要求报送总结及有关资料情况（4分）

每次1分，最高4分。