弘扬热爱劳动传统美德演讲稿三篇 .pdf

弘扬热爱劳动传统美德演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

今天我为大家演讲的题目是《弘扬热爱劳动传统美德，争做知荣明耻优

秀少年》。先给大家讲一个故事：从前，一户人家有兄弟俩，父母去世

后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，

来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了所有家产，

整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就把家产卖光了，成了靠要饭过

日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前

敲门，想要点饭充饥。谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，

便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产？是不是爸妈

生前给了你很多钱？”弟弟笑着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”

哥哥忙问：“摇钱树？在哪儿？”弟弟伸出手说“这就是——每棵树上

五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来

弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。哥哥羞愧地低下了头。讲到这里，

大家应该都明白了，我要说的是：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动

创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可

耻”，积极参加劳动，倍加热爱劳动，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好少

年。

可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少：有的同

学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏，上学放学时要

爸爸妈妈给他背书包，吃饭也要长辈给他盛饭端碗，过着“饭来张口、

衣来伸手”的日子，是名副其实的“寄生虫”。有的同学在学校里也不

爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮

到自己有难处，就总想着别人来帮忙，是名副其实的“小懒虫”。有的

同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，穿不了几天

就面目全非；老师语重心长的教导，也常忘到九霄云外；同学们刚把教

室打扫干净，他丢起废纸来就好比“天女散花”，是名副其实的“小害

虫”。

这些都是好逸恶劳的表现。也许有同学会说，爸爸妈妈说，我的任务是

认真学习，没有时间去劳动；也许有同学会说，我爸爸妈妈能挣很多钱，

不需要我劳动。可你们明白吗，丢掉了勤劳的美德，即使长着漂亮的双

手，也只能是“行动的矮子”；只会享受别人的劳动成果而不愿劳动，

迟早会与我故事中的那位哥哥一样，沦为生活的低能儿。

“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”。动物们都懂得劳动

创造幸福生活的道理。劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的心灵更

纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好，让我们牢

记荣誉观，争做热爱劳动的优秀少年，让中华民族的传统美德在我们身

上发扬光大！

谢谢大家！

弘扬传统美德演讲稿

《易经》中说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载

物。”作为一个中国人，让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德

和民族精神。人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民等

等，始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种矛

盾和危机，逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意

识以危机感为基础，寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感，从而汇

聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方一路前行。同学们，

作为祖国未来的建设者，承继传统美德弘扬民族精神，我们义不容辞。

我从以下两方面与同学讲讲。

一.勤学、好问

中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先

秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博知识，夜以继日发愤苦读，

当困乏时，以锥子刺腿，用来振奋精神，坚持学习。杜甫的“读书破万

卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都

说明勤学的道理。

读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主

张“疑思问”，“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相

提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和

问联在一起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，

有所超越。

由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在

学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。

二.敬长、知礼

敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“……我不主张儿子对

自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我

付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情”。而今天敬长传统

美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。

中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。“虚左以待”“程门