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用牛顿运动定律解决问题(二)
学问纲要导引
核心素养目标
(1)知道平衡状态,理解共点力作用下物体的平衡条件.
(2)能解决简洁的平衡问题.
(3)知道超重、失重现象.
(4)能用牛顿运动定律解决有关超重和失重问题.
学问点一共点力的平衡条件
1.平衡状态:假如一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态,那么这个物体就处于平衡状态.
2.平衡条件:共点力作用下物体的平衡条件是合力为零,即F合=0.
思索1
假如物体的速度为零,物体肯定处于平衡状态吗?
提示:不肯定.物体的速度在某一瞬间为零,而不能保持静止,这时物体所处的状态不是平衡状态.
物体处于平衡状态的特征
(1)平衡状态的运动学特征:
a=0.
(2)平衡状态的动力学特征:F合=0.
学问点二超重和失重
1.视重:所谓“视重”是指人由弹簧秤等量具上所看到的读数.
2.超重:当物体具有向上的加速度时,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受的重力(即视重大于重力)的现象称为超重现象.
3.失重:当物体具有向下的加速度时,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力(即视重小于重力)的现象,称为失重现象.
4.完全失重:当物体向下的加速度a=g时,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态,即视重等于零时,称为完全失重状态.
思索2
在运行的电梯上,站在体重计上的同学突然看到自己的体重变大,这其中的缘由是什么?此时电梯的运动状况如何?
提示:是因为人对体重计的压力变大,是发生了超重现象.超重时加速度方向是向上的,所以运行中的电梯可能是加速上升或减速下降.
(1)在超重和失重现象中,地球对物体的实际作用力并没有变更.
(2)实重是物体实际所受的重力,物体所受的重力不会因物体运动状态的变更而变更.
学问点三从动力学看自由落体运动
1.受力状况:运动过程中只受重力作用,且重力恒定不变,所以物体的加速度恒定.
2.运动状况:初速度为零的竖直向下的匀加速直线运动.
3.竖直上抛运动
在竖直上抛物体上升和下落的全过程中,物体的加速度大小不变,方向始终向下,做匀变速直线运动.
竖直上抛运动的规律
速度公式:v=v0-gt
位移公式:x=v0t-eq\f(1,2)gt2
速度与位移关系:v2-veq\o\al(2,0)=-2gx
核心一共点力的平衡状态及处理方法
1.对共点力平衡问题的理解:
(1)两种平衡情形
①静态平衡:物体在共点力作用下处于静止状态.
②动态平衡:物体在共点力作用下处于匀速直线运动状态.
(2)两种平衡的表达式
①F合=0,
②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Fx合=0,Fy合=0)),其中Fx合和Fy合分别是将力进行正交分解后,物体在x轴和y轴上所受的合力.
静止的物体肯定处于平衡状态,但处于平衡状态的物体不肯定静止.
如小球静止不动,物块匀速运动.小球和物块都处于平衡状态.
则:小球F合=F-mg=0.
物块Fx=F1-Ff=0,Fy=F2+FN-mg=0.
2.三个平衡问题的推论
例1
如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心.一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点,设滑块所受支持力为FN,OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是()
A.F=eq\f(mg,tanθ)B.F=mgtanθ
C.FN=eq\f(mg,tanθ)D.FN=mgtanθ
【解析】方法一合成法
滑块受力如图甲,由平衡条件知:eq\f(mg,F)=tanθ,eq\f(mg,FN)=sinθ?F=eq\f(mg,tanθ),FN=eq\f(mg,sinθ).
方法二正交分解法
将滑块受的力水平、竖直分解,如图乙所示,mg=FNsinθ,F=FNcosθ,联立解得:F=eq\f(mg,tanθ),FN=eq\f(mg,sinθ).
【答案】C
静态平衡问题的解题步骤
训练1
如图所示,质量为m的物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间的动摩擦因数为μ,则物体受到的摩擦力的大小为()
A.FsinθB.Fcosθ
C.μ(Fsinθ+mg)D.μ(mg-Fsinθ)
解析:
先对物体进行受力分析,如图所示,然后把力F进行正交分解,F产生两个效果:使物体水平向前F1=Fcosθ,
同时使物体压紧水平地面F2=Fsinθ.
由力的平衡,可得F1=Ff,
F2+G=FN,
又滑动摩擦力Ff=μFN,
则Ff=Fcosθ=μ(Fsinθ+mg),故选B、C两项.
答案:BC
例2
如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN2.以木板与墙连接点所形成的
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