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赞颂班主任作文演讲稿4篇

赞颂班主任作文演讲稿第1篇

有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带”。而一个班集

体，没有一位好的班主任，那么这个班必是一盘散沙；没有一位严厉

的班主任，这个集体就像奥皮尔河烦闷的菜市场；没有一群勤劳的班

主任，班里的学生肯定很懒惰；如果没有有位善良、和蔼的班主任，

那么这个班的学生也没有爱心与义务服务爱心。一个班的好坏，班主

任起着很大的领头作用。我心目中的班主任她是善良、和蔼可亲，时

刻为学生着想。“教师”一个多么平凡而又名字辉煌的名字。

在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在课堂，

引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，与我们说说笑笑，

深得我们的喜爱；校庆上，有你忙碌的身影；工作中，见你聚精会神

的工作……

班主任，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败时给予安慰；

在我们成功时，教给我们不该骄傲。能了解我们的生活和个人主义方

式，能用平常心看待我们的言行举止，认真地倾听我们的心声。

这就是我心目中的班主任——能给我们会带来鼓励、更多信

任、更多赏识、更多尊重、愈来愈多的欢笑的老师。

老师是辛勤的园丁，将自己的毕生所学毫无保留的灌溉给她

的中学生们，她是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁，是平凡的，

又是伟大的——夏老师在我成长中均给予我的鼓励与关怀，让我至今

也难以忘怀。

忘不了那是一个夏季的傍晚，同学们都渐次的放学了，这时

天空也下以起了大雨，我因为犯了点错误，被学长家长点着名字叫来

了家长，夏老师不但没批评我，还耐心的给我讲道理，让我从不懂直

到明白老师与家长的良苦用心。恰巧夏老师的车钥匙也被在办公室了，

淋着大雪走着回去的，就在那一刻，我的眼泪落下来了，心头不仅是

存有感激，更有一种发自内心的敬重，从那以后，我时刻约束自己，

让自己成为一个合格的学生。夏老师对我们就像疼爱自己的孩子，这

样的事遍布世界各地，让我在人生成长的尝尽中永远难忘。

老师啊！您就像蜡烛一样，不惜燃烧自己，照亮了别人；您

就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。老师，您辛苦了！一位负责任

的老师，用爱心点燃了孩子们的心灵之火，永远停留在我们成长的旋

律中，是啊，一个让我们激动的名字，千言万语都表达不了我们的心。

在教师节来临而后，我想对您说声：“老师，我爱您！”

赞颂班主任作文演讲稿第2篇

每个人的心中都有一位好老师，有人认为对学生那人盛的老

师是好老师，有的同学对学生松懈的老师是好老师。我心目中的老师

是这样的。

首先，老师不该爱岗敬业。对于学生的作业，老师假如认真

的批改，对学生不足的政府机构，应该当面指出，并且有耐心的教导，

老师不该不在乎工资工资的高低，不在乎繁重的工作，不必放弃任何

一个学生。当中学生生病受伤了，就应该多关心多养育，为学生补习

功课，嘘寒问暖，或使学生得以心灵上的安慰。

其次，老师教学学长就应该有特别的教学方式。在课前讲几

个笑话，吸引学生，提起学生的兴趣而使学生对这节课的内容感到好

奇，让这节课上的有滋有味。我在书上看到这样一位好老师，他的英

语教育很特殊。他会把学生划分好。中。差三级。然后拟定三套不同

的试卷，让处在下游的同学做最简单的，这样一来，结果使人大吃一

惊，因为好学生零分考得很差甚至不及格，差生考了满分及出色，这

样，使好学生不至于被击垮骄傲冲昏头脑，使差生会认识到原来自己

也可以考高分，从而信心大增，埋头苦学。

再次，老师也如果关爱学生。当学生有什么错误时，不能体

罚学生，不够以难听的话去骂学生，使学生的自尊心受到伤害。而要

劝导学生，明白让学员知道并改正自己的错误，对待任何一名学生都

看待要严慈相皮夏涅，一视同仁，不能偏袒学习好的而难缠冷落学习

差劲的。要做学生的良师益友。

接着，作老师最重要的这点，就是不以学生的成绩来作为评

价老师的标准。有的师生老师认为成绩好的学生很大是好学生，因而

对他（她）们很注重，把他们抓的很紧，对差生却不闻不问，寄希望

于他们随心所欲。老师就要循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学

生的良好品质，应严于律己，以身作则，作学生的好榜样。

最后，老师要树立终身学习理念，拓展知识面，更新知识结

构，敢于探索﹑创新，不断提高教育教学水平。

老师，这是一个最光荣﹑最神圣的职业，它虽不能闻名天