2024_2025学年高中历史第三单元第二次世界大战第13课综合探究：模拟国际军事法庭审判法西斯战犯教学教案岳麓版选修3.doc

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综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西斯战犯

——用法律匡扶和平正义

【设计标准】

了解纽伦堡审判和东京审判的史实，理解军事法庭审判法西斯战犯的重大意义；知道国际法的制定与尊序对于维护世界和平正义的乐观意义。

（设计依据：高中历史探究课的特征，即用所学学问解决新问题，促使学问得到拓展和力量得到熬炼提升。）

【学情分析】

学生纽伦堡审判和东京审判不是很生疏，更不理解军事法庭审判法西斯战犯的意义，也不了解国际法的制定与遵循对世界和平的意义。

【教材分析】

本课是综合探究课。教材供应了两次国际大审判的基本材料、日本右翼势力的言行资料、石原莞尔的简介资料等以及一些利于综合探究活动的资料，但教材资料不足以达本课教学设计之意图，即从国际法的角度看待审判法西斯战犯的意义。

【教学目标】

1、基础学问：纽伦堡审判、东京审判、国际法进展历程

2、过程、方法与力量：通过学生简洁模拟法庭程序的预备和进行，了解两次国际大审判和日本法西斯侵略中国的罪行，培育历史时空和史料实证力量。通过对国际法历史进展的线索梳理，回忆相关历史阶段特征，学生小组合作阅读文字材料探究历史问题，培育合作沟通与运用历史学问解释问题的力量。

3、情感态度和价值观：通过欧美和中国司法公正形象，引导感受人类对和平正义的渴望和追求；通过驳击日本右翼势力的言行，引导形成正确的历史观和世界观，牢记惨痛历史，珍惜和平，增加维护世界和平正义的责任感和使命感。

【素养要求】

【重点难点】

重点：审判石原莞尔；驳击日本右翼势力

难点：国际法与世界和平

【教学方法】

读问讲练、合作探究；史料教学；感悟教学

【课前预备】

学生收看纽伦堡审判和东京审判的相关电影和纪录片

学生草拟石原莞尔的起诉书和裁决书

学生收集日本法西斯战犯资料和中国法官梅汝璈的资料

教师制作PPT，搜集国际法进展资料，为学生供应阅读拓展资料

【课堂预设】

☆历史广角：阔谈古今中外事，深悟今昔人物理

欧美司法公正形象——正义女神

中国司法公正形象——獬豸

（设计意图：让阅读成为师生生活的重要内容。师生沟通共享寻常阅读中的发觉和点滴感想，以增加学习历史的兴致和扩宽历史学问面。选取与课堂教学内容相关的资料，并借此导入新课。引导感受人类对和平正义的渴望和追求。）

☆国际审判：顾纽伦堡审判和东京审判

回忆纽伦堡审判和东京审判

德国纽伦堡欧洲国际军事法庭：起诉24名首要战犯。判处纳粹政权重量级人物戈林等12人绞刑，3人无期徒刑，4人10～20年有期徒刑，3人无罪，1人自杀，1人不具法律资格。

日本东京远东国际军事法庭：起诉28名首要战犯。判处甲级战犯东条英机等7人绞刑（另三名甲级战犯，1人精神病而中止审判，2人在审判期间死亡而免于追究）；16人无期徒刑，2人7年和20年徒刑。

纽伦堡审判和东京审判在国际法进展史上的创举是什么？有何重大意义？

参考答案：

创举：人类历史上第一次公开惩处侵略战斗的策划者、组织者、执行者。

重大意义：对制止侵略战斗、爱护正义、提倡和平、促进使用战斗以外的方式解决国际争端等起到乐观作用，具有重要的政治和历史意义。

东京审判的不彻底表现

◆没有追究天皇裕仁的战斗责任和铲除天皇制

◆一些战犯没有被起诉或制裁，有些已判刑的重要战犯被释放出狱

◆日本法西斯在侵略战斗中犯下的诸多罪行，例如生化武器罪行、731部队罪行、强征和迫害慰安妇罪行、强征劳工罪行等等，都没有得到应有的审判和追究。

◆东京审判涉及到的一些国际法问题的争论也没有完全透彻，例如“法不涉及既往”原则是否适用于战斗罪等。

（设计意图：纽伦堡审判和东京审判的过程、东京审判不彻底的表现，课堂上简洁陈述不铺开，由于课前学生通过网络搜寻，基本上比较了解。）

东京审判不彻底探因

（设计意图：各小组依据要求，课后形成小论文，以培育学生的笔作功底，提升论述力量。）

（课堂过渡：有一个日本法西斯战犯也侥幸逃脱法律的制裁，他叫石原莞尔，这个打开侵略中国大门的日本第一兵家，在其临死前还骄傲地赞扬人类的法律！今日，我们来算算他的罪！）

☆模拟法庭：审判石原莞尔

起诉书（由模拟中国法官梅汝璈的同学宣读）

举证（由模拟首席检察官基南的同学展现）

判决书（由模拟首席审判长韦伯的同学宣读）

（设计意图：通过学生简洁模拟军事法庭程序，重在引导学生搜集、整理和筛选史料，学会史料实证和评价历史中的人和事。）

（课堂过渡：石原莞尔虽然侥幸逃脱法律的惩处，但是确定不会逃过历史的审判，其对人类和平犯下的罪永久不会被抹杀，其永久被钉在历史的耻辱柱上！永久要接受后世的批判！信任正义之剑是公正的和有力气的！正义之剑的力气需要律法承载！）

☆匡扶正义：国际法与世界和平

1、名词概念

国际法是国际社会的法律，处理国家