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浅论初中英语口语教学中的语境构建

摘要：卷面分数为主的传统评价标准导致初中英语教学重读写而轻口语，学生普遍缺乏充分的口语训练，表达能力薄弱，达不到课标和新形势下考核标准的要求。根本原因之一是由于缺乏一定的语言环境，语言不能脱离相应的语言环境而孤立存在，要想真正使初中生口语水平得到提升，在课堂上构建语言环境，让学生参与其中是必不可少的。论文以语境理论为依据并辅以建构主义理论，论述英语口语教学中语境构建所要遵循的相似性、相关性、拓展教育性、方向性及合作性原则，课堂操作的语境预设、线索呈现、语境操练及实践运用环节和构建语境的结合生活情景创设语境等方法。

关键词:初中英语；口语教学；语境构建

引