抢分秘籍10 波粒二象性 原子与原子核(三大题型)-2025年高考物理冲刺抢押秘籍专题讲练(浙江专用)(解析版).docxVIP

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秘籍10波粒二象性原子与原子核

【解密高考】

【题型一】光电效应波粒二象性

【题型二】氢原子模型与原子结构

【题型三】核反应与核能

【误区点拨】

易错点:波粒二象性原子与原子核分析

注重基础概念:着重考查对基本概念和规律的准确理解,选择题设概念辨析

联系实际:以生活现象、科技应用为背景,如核电站原理、放射性治疗等,考查知识迁移和解决实际问题能力。

突出综合能力:融合相关知识与力学、电磁学等,考查综合分析、逻辑思维和数学运算,计算题需运用多方面知识及数学方法处理问题。

梳理框架:以波粒二象性、原子结构、原子核为核心构建知识框架,借助思维导图串联知识点,明确逻辑联系,便于解题选规律。

深化理解:通过实验或模拟理解核心概念,对比不同概念区别与联系,如光子与实物粒子能量、动量计算差异,避免概念混淆。

强化应用:牢记重要公式,通过练习掌握不同情境下公式运用,依已知选合适公式计算,注意单位统一和适用范围。

【题型一】光电效应波粒二象性

1.三个关系式

(1)爱因斯坦光电效应方程:Ek=hν-W0

(2)最大初动能与遏止电压:Ek=eUc

(3)逸出功与极限频率:W0=hνc

2.两个图象

(1)光电流与电压的关系,如图所示.

①Im为饱和电流,由光照强度决定.

②Uc为遏止电压,对应光电子的最大初动能,由光的频率决定.

(2)用图象表示光电效应方程,如图所示.

①极限频率:图线与ν轴的交点的横坐标νc;

②逸出功:图线与Ek轴交点的纵坐标的绝对值W0;

③普朗克常量:图线的斜率k=h.

3.两条线索

(1)光强大→光子数目多→发射光电子数多→光电流大;

(2)光子频率高→光子能量大→产生光电子的最大初动能大.

光电倍增管的原理如图所示,阴极K负责将光子转换为光电子,光电子经加速、聚焦后打在倍增极(如C1、C2、C3

A.任意频率的入射光均能使光电倍增管工作

B.电源电压越大,最终输出电流不一定越大

C.入射光频率越大,最终输出电流越大

D.入射光频率不变,光强越大,最终输出电流越大

【答案】BD

【来源】2025年浙江省普通高校招生选考科目考试物理测评卷(五)

【详解】A.入射光照到阴极K产生光电子的过程,入射光的频率要大于阴极K的截止频率,A错误。

BCD.阴极K发出的电子,经加速后打在C1

故选BD。

一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时发出的光中,只有其中2种光a、b照射到图(a)中阴极K上时能发生光电效应,测得光电流随电压变化的图像如图(b)所示。已知氢原子的能级图如图(c)所示,Uc1=4V,则

A.1.55V B.2.11V C.3.34V D.3.51V

【答案】C

【来源】2025年浙江省普通高校招生选考科目考试物理测评卷(四)

【详解】一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时,能发出6种不同频率的光,结合爱因斯坦光电效应方程E

可知,光a、b是由处于n=4、n=3能级的氢原子跃迁到n=1能级时释放的。从n=4能级跃迁到n=1能级释放的光子的能量E

从n=3能级跃迁到n=1能级释放的光子的能量E

由图(b)可知Uc1

可得e

则U

故选C。

太阳发射连续的光谱,部分频率的光被大气中的原子吸收,从而使地面上接收到的太阳光谱中存在多条暗线,这些暗线被称为夫琅禾费暗线。夫琅禾费暗线中部分暗线对应如图甲所示氢原子光谱中的巴耳末系(从左至右波长依次增大),氢原子能级图如图乙所示,则()

A.四种光线中Hα

B.用相同功率发射图甲中的四种细光束,单位时间发射的Hα

C.用Hγ

D.大量处于n=4能级的氢原子向基态跃迁时,会产生1条巴耳末系谱线和3条赖曼系谱线

【答案】AB

【来源】2025年浙江省普通高校招生选考科目考试物理测评卷(八)

【详解】A.根据图甲可知,四种光线中,Hα

B.结合上述可知,Hα光的波长最长,则其频率最小,可知,H

C.由题图可知,Hγ光对应氢原子从n=5能级向n=2

可知,Hγ

D.由题图乙分析可知,大量处于n=4能级的氢原子向基态跃迁时,会产生2条巴耳末系谱线和3条赖曼系谱线,故D错误。

故选AB。

如图甲所示,用三种单色光分别照射同一个光电管,得到三种光照射时光电流与电压的关系如图乙所示,则()

A.三种光中频率最大的是a光

B.三种光中b光的光子动量最大

C.用同一双缝干涉装置做实验,b光相邻亮条纹中心间距最小

D.三种光可能是大量氢原子在不同能级间跃迁时分别产生的

【答案】BC

【来源】2025年浙江省普通高校招生选考科目考试物理测评卷(二)

【详解】A.由图乙可知U

由爱因斯坦光电效应方程有Ek=?ν?

可得三种光的频率关系为ν

故A错误;

B.根据λ=

结合上述可知λ

根据p=

则有p

故B正确;

C.根据Δ

结合上述可知,用同

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