连云港市道德与法治基本功试卷.docVIP

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2017年连云港市基础教育青年教师教学基本功大赛

（小学道德与法治试卷）

说明与注意事项

说明与注意事项

1．本卷考试时间为120分钟，分值为100分，试题由客观题和主观题四部分组成。第一部分为填空题，每空1分，共10分。第二部分为单项选择题，每小题2分，共60分。第三部分为简答题，每小题5分，共10分。第四部分为评析题，每小题10分，共20分。

2．请在答题纸指定处填上自己的参赛相关信息。

3．仔细阅读题目，并在答题纸上指定区域按要求答题，不要在试卷上涂写。

4．结束时请将试卷和答题纸一并交给监考人员。

填空题。（本部分共5小题，每小题1分，共10分）

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定了教育发展的二十字工作方针：优先发展，，改革创新，，提高质量。确定了教育改革发展的战略主题是：“坚持以人为本，推进。”

2．在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是。

3．《儿童权利公约》共54条，但其最根本的权利可概括为四种：、发展权、受保护权、。

4．社会主义核心价值观有两个基点：。

5．社会主义核心价值观内容和中华优秀传统文化教育内容，都可分为、、三个层面。

二、单项选择题：下列各题的选项中，只有一项是符合题意的。请在答题纸表格中填写你认为正确的选项字母。(本部分共30小题，每小题2分，共60分)

1．以杜威为代表的现代教育思想可以概括为“三个中心”，正确的是▼。

A．教师中心、课堂中心、教材中心B．教师中心、学校中心、活动中心

C．学生中心、课堂中心、活动中心D．学生中心、活动中心、社会中心

2．课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家▼在特定教育阶段应达到的具体指标，它具有法定的性质。

A．教育目标B．教学内容C．教育质量D．教学效果

3．课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、课程标准和▼之中。

A．教科书B．教辅书C．课堂教学D．课外实践

4．为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行▼。

A．国家、地方、学校三级课程管理B．国家、省、县三级课程管理

C．省、县、乡三级课程管理D．教育部、教育局、教务处三级课程管理

5．按照美国学者古德莱德的观点，领悟的课程是▼。

A．学生在课堂上实际领悟到的课程B．任课教师所领会的课程

C．课堂里实际开展的课程D．教师和学生领悟的隐性课程

6．真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，即有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。这是课程实施的▲。

A．忠实取向B．相互调适取向C．创生取向D．综合取向

7.《品德与生活》课程用三条轴线和四个方面交织构成了儿童生活的基本层面，依此组成课程的基本框架。其中▼是时代对儿童提出的要求。

A．健康、安全地生活?????B．愉快、积极地生活????

C．负责任、有爱心地生活????????D．动脑筋、有创意地生活

8.在学习“选购商品的初步知识，能够独立购买简单物品，文明购物，具备初步的消费者自我保护意识”这个教学内容时，一位教师在课前安排学生独立去商场购买东西，在实践中自己发现问题，这样的设计体现了本课程▼的基本特征。

A．实践性?B．开放性?C．活动性?D．综合性

9.根据皮亚杰的道德认知发展理论，当儿童的道德判断是依据外在的规则做出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，这表明儿童道德认知发展处于▲。

A．前道德阶段B．他律阶段C．自律阶段D．前习俗道德水平

10.在科尔伯格使用《海因茨偷药》这个故事研究道德认知发展时，如果一个儿童认为海因茨应该偷药，因为这样妻子得救，他们将