远离背后“蛐蛐”摒弃“蛐蛐”拥抱友善主题班会-初中主题班会课件.pptx

远离背后的“蛐蛐”——摒弃“蛐蛐”拥抱友善主题班会

为什么有人爱“蛐蛐”他人01面对“蛐蛐”时的不同态度02被人“蛐蛐”了该怎么办03总结与行动倡议04目录CONTENTS

为什么有人爱“蛐蛐”他人Part01

在地方方言中，“蛐蛐“是形容不好听，别人听到的不太好听的话。后来，【蛐蛐你】成为一个网络流行词形容词，指人们在私下里讨论、评价或批评某人或某件事的行为。这种行为通常被视为负面的因为它可能伤害他人、破坏人际关系，甚至引发不必要的纷争。什么是“蛐蛐”？蛐蛐

1、你是否曾经对朋友抱怨过他人2、你是否曾听朋友对你说过他人的坏话3、你是否曾经将朋友对他人的评价透露给第三人4、有没有人告诉你“某某曾说过你坏话5、你有没有因为别人背后说你坏话而感到伤心苦恼如果你中招的话，说明“蛐蛐之神”就在附近!!问卷调查问卷调查：

观看视频：哪吒也被“蛐蛐”过

哪吒如何应对“蛐蛐”行为？

小李和同班级隔壁宿舍的小陈在一起参加社团活动，小李之前跟小陈并不熟悉，只是听说之前小陈和另一个同学小A有点矛盾，于是便与小陈一起吐槽小A，小陈顿感遇到知音般，一吐内心的不快，很快两人便熟络起来，打成一片。案例一：案例分析有些人认为说别人坏话可以创建社会联系。心理学认为:与说某人的好话比起来，共同说某人的坏话，更有利于拉近两个人的关系。有时候说另一个人坏话更能显示自己真诚和信任，对方会因此感动，并领情地吐露自己的秘密，同一立场让关系更亲近。就像是彼此都有把柄在对方手里，不担心背叛。坏处:这样建立的关系非常脆弱。

小智和小王一起竞选班干部，两人都发表了竞选宣言，小智感觉两人实力相当，可最终班主任却选了小王，小智很失落，有一次他看见小王的家长来找班主任，感觉两人很熟悉很亲切的样子，小智觉得肯定是因为小王家长和班主任的关系才对他特殊照顾的，于是在宿舍说“都是因为小王是个关系户”，还叫大家以后都小心小王，别和他走太近。案例二：案例分析分析:说别人坏话令自己心安。嫉妒的体现人们很多时候通过与他人的比较来确立自己的价值。当一个人不自信时，最容易的办法就是通过诋毁别人来肯定自己，为自己的不成功找到心安的理由。坏处:通过贬低别人给自己的失败找借口只会让自己止步不前。

通过传播“秘密”吸引他人注意，满足存在感。一些人为了在社交圈中成为焦点，不惜编造或传播他人的私事，让他人围绕自己的话题展开讨论。对他人不满却不敢当面表达，通过背后议论释放负面情绪。有些人内心积压着或同学的嫉妒、愤怒等情绪，背后议论成为他们发泄的出口。寻求关注宣泄情绪心理动机分析

通过共同议论某人，拉近小团体关系（“我们都讨厌他”）。比如，班级里几个女生私下吐槽转学生“穿得土”，以此巩固小圈子。

在一些小团体中，背后议论成为一种“默契”，大家通过共同贬低他人来强化彼此之间的联系。将自己的错误归咎于他人，转移矛盾焦点。例如，小组作业没完成，组长背后指责组员“都不配合”。

部分人为了逃避自己的责任，不惜将问题推到他人身上，通过背后议论来混淆视听。群体认同逃避责任心理动机分析

心理动机分析被“蛐蛐”不是你的错！摒弃受害者有罪论！！！

面对“蛐蛐”时的不同态度Part02

可能助长谣言传播，自己长期压抑。例如，小美被传“早恋”，不敢反驳，谣言愈演愈烈，甚至被老师约谈。

消极逃避会让谣言在无人反驳的情况下继续扩散，而被议论者则会因为内心的委屈和压抑而感到痛苦。结果分析案例启示体会：消极逃避会让谣言在无人反驳的情况下继续扩散，而被议论者则会因为内心的委屈和压抑而感到痛苦。

消极逃避不仅不能解决问题，还会让自己的情绪陷入困境，影响心理健康。小美被传“早恋”，不敢反驳，谣言愈演愈烈，甚至被老师约谈。这说明消极逃避并不能解决问题，反而会让情况变得更糟。

逃避不是解决问题的办法，面对谣言，我们需要勇敢地站出来澄清事实。消极逃避——假装没听见

矛盾升级，关系破裂。例如，小明听到同学背后说他“作弊”，当众对峙并辱骂对方，两人从此绝交。

激烈争吵会让矛盾迅速升级，不仅无法解决问题，还可能让双方的关系彻底破裂。结果分析小明听到同学背后说他“作弊”，当众对峙并辱骂对方，两人从此绝交。这说明正面回击可能会让矛盾进一步激化，导致无法挽回的后果。

在面对谣言时，我们需要保持冷静，避免冲动，否则可能会让事情变得更糟。案例启示激烈争吵会让矛盾迅速升级，不仅无法解决问题，还可能让双方的关系彻底破裂。

在面对谣言时，我们需要学会控制自己的情绪，避免冲动行为，以免造成更大的伤害。正确做法正面回击——激烈争吵

减少误解，维护个人形象。

理性应对可以让谣言失去立足之地，减少误解，维护自己的良好形象。理性应对可以让谣言失去立足之地，减少误解，维护自己的良好形象。

在面对谣言时，我们需要保持冷静，用事实说话，通过理性的方式澄清真相。**被传“靠关系进入a班”，