人教版新课标三年级数学教案(下册).pdfVIP

教学计划

教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法.两位数乘两位数，小数的初步认,

位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学

实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的

重点教学内容。

在数与计第方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初

步认。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知和基本技能，是进一步学

习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本用同；

又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。

从本册开始引入小数的初步认，内容比较简单。此时学生在H常生活中经常遇到或用到

有关小数的知和问题，这部分知的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解

决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进•步发展数感，并为进

一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两

个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步

形成辨认方向、表达与交流物体加在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学

习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认面枳单位，掌握长方形、正方形的面

积公式，进一步促进空间观念的发展。

在量的计量方而，这一册进一步扩大计量知的范围，除了面积单位的认外，还安排了

认较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观

念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意和能力。

在统计知方面，木册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了

两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知，学习看这两种统计图，初步学会简单的数

据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，

进一步体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材•方面安排了•个单元，专门教学用所学的乘除法计算知

解决生活中的简单问题：另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、

实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解

决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、

欣赏数学美的意。

本册教材根据学生所学习的数学知和生活经验，安排r两个数学实践活动，让学生通过

小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知解决问题，体会探索的乐趣和数学的实

际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意和实践能力。

教学目标：

i.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和

验算。

2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、

整百数（每位乘积不满十）。

3.初步认简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，

初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用