人教版语文八年级下册导学案(全集).pdfVIP

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全册教材分析

本册特点：新课文多，以名家名篇为主，文化涵丰富，贴近学生生活，

富有当代意识。

本城目蓝：培育阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文实力；

加强表达实力和语文实践实力；提高人文素养，养成良好习惯。

一、教材简析

八年级是初中学生步入成熟的阶段，人生观和价值观形成的阶段，课文的

选取重在培育学生对人生的感悟与乐观的生活看法。学习“义务教化课程标准人

教版教材”容并加上老师丰富的思想，能让处在青春期少年的学生融入自己的

生活体验，感悟课文的思想容和深邃幽远的意境，感悟作者博大精深的心思

想、精神，感悟作者对人生的希望和信念；能培育语文综合素养，培育学生丰富

深厚的情感、理性精神，培育学生的社会实践实力和树立远大志向，并结合社会

生活现实，进而了解社会，了解人生，了解生活

八年级下册四个现代文单元主题分别是以人生、散文诗、人与自然和美俗

风情为专题容，多数以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，拓

宽了语文学习和运用的领域，既留意了语文性又留意了科学性，拓宽了学科学习

和科学技术的运用。

下面按单元分析：

第一单元是以人生为主题的单元，留意学生对人生的感悟。

1、《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段经验，本文集中地体现了作

者剧烈的爱国主义思想感情，呈现作者对人生的追求。文章有两条叙事线索：明

线，以作者与藤交往的过程来组材；暗线，以作者思想感情改变来贯穿。

2、《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影

响，再现了中国传统社会的“母亲”形象。

3、《我的第一本书》（随笔）里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明白读书

对人生的意义，折射出20世纪初中国农的苦难生活和苦难生活中的人间温情

以及生命乐趣。

4、《列夫托尔斯泰》传（记）作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰

的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界。

5、《再塑生命》文章既表现了一位富有爱心的老师莎莉文超群的教化艺术,

同时也展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。

“综合性学习•写作.口语交际”也围围着我们人生中最重要的人一一母亲

为主题设计。培育学生口语交际实力和书面表达实力，木单元以“、献给母亲的

歌”为主题开展综合性学习，可通过“道不尽的母爱”“剪不断的脐‘带多

角度看母爱”“报得三春晖”等项内容，开展学习活动。

其次单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的

课文都反映了作者的心灵之声，而且语言美丽，含有哲理，内涵丰富，很适合诵

读。

1、《雪》作者细致生动地描写江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现

了自己的倾向。

2、《雷电颂》本诗将屈原和风雷电融为一体，达到物我同化的境地，显示

了追求光明、毁灭黑暗的力气，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑造了千

古不朽的爱国者形象。

3、《短文两篇》这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的一希望和信

念。“日”多有热忱洋溢；“月”则细腻幽静见长。

4、《海燕》作者创建了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，

为无产阶级唱出一•曲充溢战斗激情的颂歌。

5、《组歌》本哲理诗，以豪迈的气概表达作者的智勇。“浪之歌”里海浪的