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2024_2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果教案1新人教版选修3.docVIP

2024_2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果教案1新人教版选修3.doc

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第4课第一次世界大战的后果

清单一第一次世界大战的性质

eq\a\vs4\al()规模空前的帝国主义斗争eq\a\vs4\al()

1.性质

第一次世界大战是一场帝国主义性质的斗争,对交战双方来说,都是非正义的。

2.依据

(1)主要帝国主义列强,都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参与斗争的。

(2)在斗争期间,帝国主义列强签订了一系列隐私协定,用来瓜分势力范围、确定某些地区和国家的归属。

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eq\a\vs4\al([深化认知])

分析斗争的性质应从全局着手,无论从起因、作战双方的目标,还是斗争的酝酿过程及结局,都说明第一次世界大战是一场帝国主义集团重新瓜分世界的非正义斗争。

清单二第一次世界大战的干脆后果

eq\a\vs4\al()斗争催生了新世界eq\a\vs4\al()

1.欧洲衰退

(1)经济危机:因失去大量海外投资,工业遭到严峻破坏,财政金融地位急剧下降,对世界经济的限制力减弱。

(2)政治危机:

①欧洲各国无产阶级革命运动高涨。

②德意志、奥匈帝国战败,英法受到重创,以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。

2.美日崛起

(1)美国:

(2)日本:

3.民族觉醒

殖民地半殖民地国家在战后出现了民族解放运动的新高潮。

4.国际联盟

战后出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织。

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eq\a\vs4\al([深化认知])

第一次世界大战使得资本主义世界被打开了一个缺口,在占世界土地面积1/6的俄国诞生了第一个社会主义国家。此后,世界无产阶级革命和亚洲、非洲的民族解放运动高涨,帝国主义殖民体系起先瓦解,欧洲主宰世界的局面被打破。

清单三人类社会进步的契机

eq\a\vs4\al()大战对人类社会的影响eq\a\vs4\al()

1.变更欧洲政治格局

(1)摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国。

(2)促成了一个新型社会主义国家的出现。

2.推动新技术发展

(1)军用飞机和汽车为人们所关注。

(2)推动了化工技术的发展。

(3)促使人们不断地改进生产流程,为生产管理的革新供应了条件。

3.变更政府机构职能

(1)变更:政府对经济的干预职能加强。

(2)表现:

①干预私人企业的投资方向。

②负责安排政府定单。

③限制原材料的供应。

④垄断对外贸易。

4.变更人们思想观念

(1)人民要求和平、反对斗争的运动高涨,和平主义思潮盛行一时。

(2)社会主义的志向和观念,深刻影响了人类社会的各个方面。

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eq\a\vs4\al([深化认知])

战后在世界各国人民中普遍兴起了和平主义、人道主义思潮,这是人类对斗争反思的重要成果。从本质上说,这是对野蛮的否定,标记着人类文明程度的提高。

探究点一第一次世界大战的性质

[史料探究]

材料一他把西方国家划分为帝国主义和自由主义两种国家,而自由民主的典范就是法国,他认为欧战是正宗欧洲文明——法兰西文明与欧洲文明的变种德国帝国主义之间即正义与邪恶的较量。陈独秀说:“德意志以帝国主义为害世界,吾人之所恶也,列国讨之,亦以敬重自由正义与和平,不得不除此军国主义之怪物。”他还特殊指出,法兰西人“嗜同等、博爱、自由,根于天性,成为风俗也”,他们参战是“为同等、博爱、自由”而战。

——《试论陈独秀对第一次世界大战性质的相识》

(1)结合材料一回答,陈独秀对第一次世界大战性质是一种怎样的相识。你是否赞同?缘由何在?

[答案]相识:陈独秀认为第一次世界大战是德国发动的侵略斗争,对法国等欧洲国家来说是捍卫欧洲文明,属于正义之举。不赞同。因为第一次世界大战对斗争双方来说都是非正义的,都是掠夺式的帝国主义斗争。

材料二中国在巴黎和会上外交失败的严酷的事实教化了陈独秀。使他起先相识到协约国标榜的公理的虚假性,从而不得不信任协约国不是“天使”,巴黎没有“公理”。此时陈独秀的观点起先有了较大的变更,他愤然质问巴黎和会:“公理何在?”并对威尔逊深表悲观,说:“威尔逊总统的和平看法十四条,现在也多半是不行能实行的志向,我们也可以叫他做威大炮”。

——《试论陈独秀对第一次世界大战性质的相识》

(2)依据材料二来看,陈独秀的看法发生了怎样的变更?缘由何在?

[答案]变更:不再认为协约国集团是正义的了,而相识到了其侵略性和强权性。缘由:从巴黎和会上中国外交的失败中看到了他们的虚伪,看到了他们侵略的本质。

[结论形成]

第一次世界大战的性质

第一次世界大战是帝国主义性质的非正义斗争。

(1)从斗争的起因看,第一次世界大战是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必定结果,是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。

(2)从斗争的进程

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