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2025年
重庆一中2025届2月高考适应性月考卷
生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.冬春季是呼吸道传染病的高发季节,支原体肺炎和流感病毒引发的感染备受关注。以下叙述错误的是
A.支原体的细胞内没有以核膜为界限的细胞核,其遗传信息的传递遵循中心法则
B.流感病毒虽无细胞结构,但能借助宿主细胞完成自身的生命活动,属于生物
C.用光学显微镜观察,可发现支原体和植物叶肉细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质
D.流感病毒的遗传物质RNA与豌豆细胞的遗传物质DNA含有不同的五碳糖
2.奉节脐橙是重庆奉节的特色水果,富含多种对人体有益的元素和化合物,如铁元素、维生素A、多种氨基酸以及柠檬酸、苹果酸等有机酸。以下说法正确的是
A.奉节脐橙含有的维生素A能促进肠道对钙、磷的吸收
B.构成脐橙中蛋白质的氨基酸都只有一个氨基和一个羧基
C.奉节脐橙中含有的铁元素属于微量元素,可参与构成血红蛋白
D.奉节脐橙里的柠檬酸、苹果酸等有机酸是细胞内的主要能源物质
3.人在进食后胰液的分泌量会增加,具体的调节过程如图所示,其中胃泌素是一种多肽类激素,下列叙述正确的是
A.胃酸可杀灭进入胃内的细菌,是机体的第二道防线
B.胃泌素与受体蛋白结合后进入细胞内发挥调节作用
C.胰腺腺泡细胞分泌的促胰液素也可促进胰液的分泌
D.食物刺激引起胃泌素分泌量增加的过程是神经调节
4.稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下,生态系统的结构和功能可能发生大规模、持续和突然的变化,导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。下图所示为湖泊生态系统的两种稳态,即水质清澈的清水稳态和水质浑浊的浊水稳态。下列有关叙述不正确的是
A.湖泊生态系统的两种稳态转换时,优势种发生变化,说明发生了演替
B.生态系统遭到超过自我调节能力的外部冲击时,可能会触发稳态转换
C.水体富营养化使藻类大量繁殖形成藻型湖泊,藻型湖泊的生态平衡遭到严重破坏
D.为提高藻型湖泊生态系统的稳定性,可适当引入浮游藻类的捕食者
5.乳酸循环是人体重要的代谢途径。在剧烈运动时,骨骼肌细胞因氧气供应不足进行无氧呼吸产生乳酸,乳酸通过血液运输至肝脏。在肝细胞中,乳酸可经糖异生作用转化为葡萄糖,葡萄糖又通过血液被运输回骨骼肌等组织细胞利用。下列说法正确的是
注:糖异生是指生物体将非糖物质转变为葡萄糖的过程;PGC-1是糖异生途径的关键因子;K9是转录激活因子;GC是糖皮质激素,调节糖异生过程
A.肝细胞中糖异生是放能过程,与ATP合成相联系,有利于维持血糖平衡
B.骨骼肌细胞无氧呼吸在线粒体生成乳酸,消耗氧气量小于产生二氧化碳量
C.血糖浓度过高能抑制糖异生,这属于负反馈调节,可维持血糖含量相对稳定
D.图2实验结果说明,糖皮质激素(GC)促进糖异生不依赖于转录激活因子K9
6.基因组印记是指由亲本来源不同而导致等位基因表达存在差异的一种遗传现象。基因组印记阻碍了哺乳动物孤雌生殖的实现。某研究团队首先改变小鼠卵母细胞的“基因组印记”,然后将一个第二极体注入修饰后的次级卵母细胞(类似受精作用),最终创造出“孤雌生殖”的小鼠,实验过程如下图所示。下列相关叙述不正确的是
A.哺乳动物孤雌生殖不能实现是因为基因组印记阻碍了次级卵母细胞与第二极体结合
B.基因的甲基化可能会抑制转录过程,对某些基因进行去甲基化处理有利于其表达
C.“孤雌小鼠”的基因型与提供卵母细胞的雌鼠不一定相同
D.移植后的囊胚进一步扩大,会导致透明带破裂,胚胎从其中伸展出来
7.广义遗传力(hb)指种群中由基因改变引起的变异个体数占表型总变异个体数的百分比,研究hb可帮助人们理解遗传因素对表型变异程度的贡献。下表是关于M地区人群5种性状的广义遗传力,据表分析,下列推测正确的是
性状
体重
智商
精神分裂症
文史天赋
理科天赋
hb
78%
68%
80%
45%
34%
A.某个体的体重78%由基因决定,另外22%可能与环境有关
B.高智商相比于文史天赋高遗传给子代的概率更大
C.理科天赋的基因型变异程度最小,种群间个体差异较小
D.M地区关于表中5种性状的广义遗传力不是固定不变的
8.黏连蛋白普遍存在于真核生物中,在细胞分裂中对保障基因组完整性意义重大。黏连蛋白复合体REC8和RAD21L在减数分裂中的作用如图所示。细胞在分裂过
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