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利用一元一次方程解积分、计费问题
【课程目标】利用一元一次方程解决实际问题,感受数学的应用价值。
【学习目标】1、初步驾驭解决图表信息题的方法;
2、会用一元一次方程解决实际问题并留意考查结果的合理性。
3、体验建立方程模型解决问题的一般过程,学会用一元一次方程解决实际问题;4、体会分类思想和方程思想,增加应用意识和应用实力;
【学法指导】引导读题,擅长获得有用信息。
【学习过程】
一、学问链接
列一元一次方程解决实际问题的一般步骤:
二、自主探究
1、“某次篮球联赛积分榜”.
队名
竞赛场次
胜场
负场
积分
前进
14
10
4
24
东方
14
10
4
24
光明
14
9
5
23
蓝天
14
9
5
23
雄鹰
14
7
7
21
远大
14
7
7
21
卫星
14
4
10
18
钢铁
14
0
14
14
1、视察表中的数据,你能获得哪些信息?与邻座沟通。
2、你能依据表中供应的信息,解答下列问题吗?
问题1、负一场积几分?
问题2、胜一场积几分?
问题3、表中蕴含哪些相等关系?请写出来。
问题4、你能列式表示某对总积分与它胜、负场数之间的数量关系吗?
问题5、某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗?
问题6、假如删去积分榜的最终一行,你还会求出胜一场积几分,负一场积几分吗?
2、下表中有两种移动电话计费方式:
?
月运用
费/元
主叫限定
时间/min
主叫超时
费/(元/min)
被叫
方式一
58
150
0.25
免费
方式二
88
350
0.19
免费
月运用费固定收:
月运用费固定收:
主叫不超过限定的时间不再收费,主叫超时部分加收超时费;被叫免费
思索:依据表中供应的信息,你认为移动用户选择哪种计费方式更合算?为什么?
考虑下列问题:
设一个月内用移动电话主叫为tmin(t为正整数),依据上表,列表说明:当t在不同的时间范围内值时,按方式一和方式二如何计费。
主叫时间t/min
方式一计费/元
方式二计费/元
t小于150
?
?
t=150
?
?
t大于150且小于350
?
?
t=350
?
?
t大于350
?
?
三、合作探究
视察上表,你能从中发觉如何依据主叫时间选择省钱的计费方式吗?通过计算验证你的看法
(1)当t小于或等于150时,按_____________的计费少;
(2)当t从150增加到350时,按方式一的计费由增加到,而按方式二的计费始终是。因此,当t大于150并且小于350时,可能在某主叫时间按方式一和方式二的计费相等,列方程得________________________________________________解得________________________
因此,假如主叫时间恰是____________min,按两种方式的计费____________,都是88元;假如主叫时间大于150min并且小于270min,按__________________的计费少;假如主叫时间大于270min并且小于350min,按__________________的计费少;
(3)当t=350时,按_____________的计费少;
(4)当t大于350时,可以看出,按方式一的计费为108元加上超过350min部分的超时费(_____________),按方式二的计费为88元加上超过350min部分的超时费(_____________),所以按_____________的计费少。
◆综合以上的分析,可以发觉:
当______________时,选择方式一省钱;
当______________时,选择两种方式一样省钱;
当时,选择方式二省钱.
四、沟通展示
1、在一次有12支球队参与的足球循环赛中(每两队必需赛一场),规定胜一场3分,平一场1分,负一场0分,某队在这次循环赛中所胜场数比所负的场数多两场,结果得18分,那么该队胜了多少场?
2、用A4纸在某种印社复印文件,复印页数不超过20时每页收费0.12元;复印页数超过20页时,超过部分每页收费0.09元.在某图书馆复印同样的文件,不论复印多少页,每页收费0.1元.复印的页数为多少时,两处的收费相同?
五、当堂检测
1、初一进行法律学问竞赛,共有30题,答对一题得4分,不答或答错一题倒扣2分。
(1)小明同学参与了竞赛,成果是96分。请问小明在竞赛中答对了多少题?
(2)小王也参与了竞赛,考完后他说:“这次竞赛我肯定能拿到100分。”请问小王有没有可能拿到100分?试用方程的学问来说明理由。
2、某学校
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