2024_2025学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课两次鸦片战争教案3新人教版必修中外历史纲要上.doc

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两次鸦片战斗

班级姓名

教学内容

第16课

主题

两次鸦片战斗

课时

教学目标

知识

与技能

【课程标准】生疏到列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民抵制外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义，生疏社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

学生了解鸦片战斗前的世界与中国形势。从史料实证的角度把握两次鸦片战斗的起因、过程、结果及影响。把握两次鸦片战斗签订的不公平条约的内容，生疏给中国带来的影响；生疏林则徐、魏源向西方学习的新思想。分析“师夷”与“制夷”的关系，理解其在近代中国社会进程中所起的作用。

过程

与方法

通过时空观念把握19世纪中期世界形势进展到全新格局，1840年鸦片战斗爆发，1842年签订《南京条约》，1856～1860年其次次鸦片战斗；运用史料实证探究两次鸦片战斗进程，鸦片战斗给中国社会带来的影响，三元里抗英大事的性质与意义；明确历史解释探究鸦片战斗爆发前中英政治、经济、军事、外交状况的差异，理解鸦片战斗爆发的历史必定性；梳理两次鸦片战斗的过程，分析理解两次鸦片战斗对中国社会的影响。

情感态度与价值观

立足唯物史观认知19世纪中期的世界与中国，中国演化为半殖民地半封建社会；渗透家国情怀感悟林则徐、魏源、徐继畬睁眼看世界，向西方学习，以求自强的主见。

教

材

分

析

重点

把握两次鸦片战斗的背景、结果。生疏两次鸦片战斗对中国社会的深远影响。林则徐、魏源向西方学习的新思想。

难点

两次鸦片战斗的背景及对中国社会的影响；林则徐、魏源向西方学习的新思想。

学情分析

过程

教学内容

教师活动

自主学习

归纳提升

学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。

第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟）

网控全局——学问结构化

一、19世纪中期的世界与中国

1．世界——资本主义不断进展

(1)西方列强：工业革命后半个多世纪，生产方式在英、法、美等国渐渐占据主导地位。世界主要殖民主义国家都把矛头指向了。

(2)英国：社会生产力飞速增长，把握着的霸权。在美洲、非洲夺取殖民地的同时，把目标对准了亚洲。

2．中国——仍旧停留在封建社会

(1)政治：统治仍很顽固。

(2)经济：自给自足的是主要的生产方式。

(3)科技：格外落后。

(4)军事：八旗和绿营作战力量低下，使用的武器主要是，远远落后于英国的热兵器。

(5)社会冲突：冲突激化，各地农民起义此起彼伏。

学问问题化——学生带问题阅读下面材料并思考完成下列问题：

【合作探究一】工业革命后西方列强的侵略扩张

史料工业革命后……不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔驰于全球各地……这些工业所加工的，已经不再是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料，它们的新产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

依据史料及所学学问，分析说明西方列强为什么要把侵略矛头指向中国。

二、两次鸦片战斗

1．鸦片战斗

(1)虎门销烟

①缘由：外国鸦片商人逐年扩大对华，使中国每年流失大量白银，鸦片烟毒损害了中国人的健康，加剧了政治腐败，减弱了军队战斗力，加重了劳动人民负担。道光皇帝特命林则徐前往禁烟。

②经过：林则徐将英美鸦片商人呈缴的走私鸦片烟土两万多箱，在海滩公开销毁。

③影响：向世界表明白清政府禁烟的决心。英国大鸦片贩子认为中国禁烟损害了其利益，英国政府宣布对华发动战斗。

(2)概况

①时间：1840年－年8月29日。

②结果：清政府被迫签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不公平条约——中英《》。中国被迫割让、赔款2100万银元、接受以及开放等。

(3)后续

①1843年，清政府又与英国签订《》。

②1844年，美国、法国先后迫使清政府签订《》《黄埔条约》。

③影响：通过这些条约，英、美、法三国从中国获得了、待遇以及权、内河航行自由权等。

(4)影响：《南京条约》等一批不公平条约的签订，长期影响了近代中国历史的进程，鸦片战斗成为的开端。

2．其次次鸦片战斗

(1)缘由

①历史遗留：英国等侵略者在鸦片战斗中未能达到鸦片贸易合法化的目的。

②根本缘由：列强想进一步。

③直接缘由：列强向清政府提出的要求被拒绝。

(2)过程

①1856年10月，