关注形势政策发展.pdf

学习形势与政策已经三年了，老师分别从民族问题、国内总体形势、国际形势

和外交、我国的文化战略、灾难、十二五计划、建党90周年、和谐社会的政策与

安排等方面，以此做了概述。虽然不能面面俱到，但对于我们来说，已经对现在的

形势了解了很多。学习形势与政策课最大的感悟就是要时刻关注国家和民族的发展

动态，了解国家的发展战略，从各方面完善自己，既要做形势的观察者，又要做政

策的执行者。

通过对形势政策课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更

真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。作为一名大学生，深刻、全面地了解国内

外形势是非常必要的，而学习这门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠

道，帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。形势与政策课是高校思想政治理论

课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我

们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具

有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关

注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

下面从老师授课的几个方面谈谈我的感悟。

首先要树立正确的形势政策观。我们要客观面对每一个形势，要看当时的决策

者在大环境背景下对社会所产生的影响是积极的还是消极的。不能主观一段某一项

政策对某一利益集体或个体所产生的结果好与不好，或站在某个角度评判某项政策

的好与不好。

在对于民族问题方面，我国现在正处于社会主义初级阶段。在社会主义社会，

民族问题不会自行消失，还将长期存在下去。社会主义社会是各民族发展繁荣时期，

而不是民族消亡时期。中华人民共和国成立后，随着民主改革和社会主义改造的

胜利完成，以往在民族问题中存在的民族对抗因素基本消失，然而由于历史遗留

等多方面原因造成的少数民族和民族地区经济、文化发展相对落后状况没有根本

性的改变。特别是党的十一届三中全会以来，伴随着全党工作重心转移到以经济

建设为中心的轨道上来，改革开放不断深化，举国上下都发生了巨大的变化。当

代中国一切问题的解决要依靠发展，民族问题也不例外。社会主义制度下解决民

族问题的根本任务就是积极创造条件，发展社会生产力，促进各民族共同发展繁

荣。具体地说，就是稳步进行社会改革，走有中国特色的社会主义道路，加快社

会主义现代化建设，逐步消除民族间的发展差距，努力实现各民族的共同发展和

繁荣。

近一段时间来，台湾局势呈现纷繁复杂、跌宕起伏的局面，两岸关系发展面

临新的挑战。正确认识和看待这一历史阶段的种种现象，拨开迷雾，把握大势，

具有重要意义。从总的格局上看，祖国大陆紧紧抓住反对和遏制台独的首要任务，

牢牢地把握两岸关系和平发展的主题，保持了两岸关系的基本稳定。面对台湾局

势的复杂变化，温家宝总理在今年的政府工作报告中明确指出：祖国大陆将坚持

“和平统一、一国两制”的基本方针，坚持新形势下发展两岸关系，推进祖国和

平统一进程的各项政策，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，坚决反对“台湾法

理独立”等任何形式的分裂活动，努力推进两岸关系朝着和平稳定方向发展。一

是紧紧抓住反对和遏制台独这一首要任务，坚决挫败台湾当局通过“宪法谋求台

湾法理独立”的活动。这是关系到国家核心利益的大事。当前台湾当局罔顾台湾

民意和国际社会的反对，蓄意制造事端，在分裂祖国的道路上越走越远。二是突

出和平发展的主题，积极引导两岸关系发展的方向。发展是时代的主题，和平是

发展的保障。维护台海和平，促进两岸共同繁荣。

当前，以什么样的视角认识文化，以什么样的态度对待文化，以什么样的思

路推动文化繁荣发展，对谋划文化发展战略，推动中国特色社会主义文化长远发

展，具有十分重要的意义。2010年7月23日中央政治局第22次集体学习，胡

锦涛发表重要讲话，指出：深入推进文化体制改革，促进文化事业全面繁荣和文

化产业快速发展，关系全面建设小康社会奋斗目标的实现，关系中国特色社会主

义事业总体布局，关系中华民族伟大复兴。文化是人类社会发展的产物，是多元

一体，多样共生，是一个不断积累和传承的过程。文化既是推动社会发展的重要

手段，又是社会文明进步的重要目标。新中国成立后，毛泽东、邓小平、江泽民

等三代领导人都对文化建设提出了一系列观点。毛泽东强调建设以无产阶级文化

思想为领导的民族的科学的大众的新民主主义文化，提倡百花齐放、百家争鸣、

古为今用、洋为中用等思想。邓小平指出，在建设高度的物质文明的同时，建设

高度的社会主义精神文明。江泽民指出，中国共产党要始终代表中国的先进文化

的前进方向。在坚持“