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第7课古代的商业贸易
教学目标
唯物史观:了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道,重点把握商贸活动的特点和贸易通道的变迁。知道货币、信贷、商业契机等概念及其在日常生活中的角色。
2.时空观念:从时空角度,对比分析中外信贷、货币、商业契机的进展状况;分析世界各地商贸进展的特点。
3.历史解释:运用史料分析世界各地商贸进展的特点。
教学重难点
重点:商贸活动的特点和贸易通道的变迁;货币、信贷、商业契约的概念及作用。
难点:古代中国及世界商业的进展。
课前预备
1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前预备。
2.学生课前预习,查阅相关背景资料,搜集有关资料。
教学过程
【导入新课】
由课本前言部分进行导入:中国北宋时期的商业格外发达,杭州、苏州、洛阳、成都、广州等都是当时著名的商品集散地。北宋都城东京更是全国的商业和交通中心,人口不下百万,店铺林立,货物山积,不但有全国各地的产品,而且还有来自高丽、占城、大食等地的外国货物。北宋张择端的《清明上河图》,反映了北宋都城东京的商业富强景象。那么同学们知道古代中国其他朝代的商业状况吗?丝绸之路是如何进展起来的?知道古代埃及、希腊、罗马以及其他世界古国商贸进展的状况吗?带着这些问题我们一起来学习古代的商业贸易。
【新课讲授】
【师】请同学们阅读教材35页内容学习商业贸易的起源与进展。
商业贸易的起源与进展
商业贸易的起源
含义:指特地从事商品收购、调运、储存和销售等经济活动的部门,是商品交换的表现形式。
【师】请同学们结合思维导图学习商业贸易的起源。
【师】请同学们阅读课本,找出古代中国商业贸易的进展概况,完成下面表格。
商业贸易的进展
古代中国商业贸易的进展
①物品交换的场所:市
【师】同学们思考:“城”和“市”的不同之处在哪?
提示:
城:用作防卫而围起来的墙垣,多为政治中心,是人类文明时代的标注之一。
市:城市中特定的交易场所,多为经济中心,在物物交换中诞生。
【师】多媒体展现图片,引导学生体会古代中国商业贸易状况。
②进展
商朝
消灭了特地从事商品交换的商人;商业贸易遍及商朝统治区域和周边地区,商业主要把握在官府和贵族手里。
西周
交易活动日益频繁,但商业仍由官府掌握。
春秋战国
“工商食官”的格局被突破。
秦汉时期
统一货币、车轨、度量衡,全国范围内的商品流通加强。
隋唐到两宋
商品经济不断进展,经济重心渐渐南移;城市坊市分区制度逐步瓦解,商业进一步富强。
元明清时期
随着经济作物种植面积扩大和手工业的进展,农产品和手工业产品的商品化程度不断加深,形成全国范围的商业贸易网络,地域性的商人群体——商帮兴盛。
【师】同学们观看图片,图片展现的是古埃及、古希腊、古罗马、拜占庭帝国和阿拉伯的商业贸易图,请同学们通过图片结合表格,分析古代世界商业贸易的进展概况。
古罗马集市
古代世界商业贸易的进展
古埃及
商业的历史格外悠久,对外贸易掌握在国家手中,国王常常派商队到国外去从事贸易活动。
古希腊
各城邦形成了若干个商业贸易中心,海外贸易格外活跃。
古罗马
在制服地中海四周的地区后,商贸渐渐富强,海外贸易航线四通八达。
拜占庭帝国
一度垄断了中国丝绸等东方白费品在欧洲市场的贸易。
阿拉伯
商人在亚、非、欧三洲之间从事中介贸易,活动范围遍及世界各主要文明区域。
【师】请同学们阅读材料概括阿拉伯商业进展的特点。
材料:阿拉伯人在8世纪中叶建成了横跨亚、非、欧三洲的大帝国,沟通东、西方贸易的陆上与海上路线,大部分在阿拉伯人占据的范围之内。阿拉伯人在印度洋上起初是沿海岸航行。12世纪末13世纪初,中国人制造的罗盘传到阿拉伯,从今阿拉伯人可以离开海岸在大洋中航行。他们在濒临印度洋各地港口建立据点,成为欧、亚海上贸易的重要中介人。阿拉伯商人联系着东非海岸和印度西海岸,在两边都有商站。他们把中国的丝绸、瓷器,南洋的香料,印度的棉布、象牙、宝石、珍宝等,经波斯湾或红海,辗转运往欧洲。他们在欧亚商品贸易和文化沟通上,立下了历史功绩。
学生回答,老师总结。
特点:贸易范围广泛;航海贸易发达;从沿海岸贸易进展到远洋贸易;贸易货物种类繁多。
【师】同学们观看图片学习丝绸之路的由来。
3.古代中国的对外贸易
丝绸之路沿线贸易
①汉至唐:以陆上丝绸之路为主,商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非,再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。
②唐宋以后:陆海丝绸之路并举,海上贸易兴盛,商船从东南沿海各港口动身,近达南洋各地,远达波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区。中国出口的商品除丝绸外,还有瓷器、纸张、茶叶等。官府在东南沿海一带设置市舶司,掌管对外贸易。
【师】请同学们阅读教材归纳总结朝贡贸易的含义和表现。
朝贡贸易
①内涵:通过朝贡和赏赐完成交易,往往厚往薄来倍偿其价,是中国古代对外贸易的
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