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乡村地理环境对初中生认知能力培养的实证研究论文
摘要：本文以乡村地理环境为背景，探讨其对初中生认知能力培养的影响，通过实证研究，分析乡村地理环境对初中生认知能力发展的积极作用和不足之处，旨在为提高乡村初中生认知能力提供理论依据和实践指导。
关键词：乡村地理环境；初中生；认知能力；实证研究
一、引言
（一）1.乡村地理环境的特点对初中生认知能力培养的影响
乡村地理环境相对于城市而言，具有以下特点：自然景观丰富、生态环境优美、人际关系和谐。这些特点为初中生认知能力的培养提供了独特的条件。首先，乡村的自然景观丰富，有利于初中生对自然事物的观察、认知和想象，从而提高其认知能力。其次，优美的生态环境使初
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