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什么是科学领域的工作计划第1篇

什么是科学领域的工作计划第1篇小学科学学科本学期教研工作重

点：更新教育观念，以培养习，激发兴趣为目标，扎实做好科学实

验教学工作，切实提高学生的科学素养。努力培养学科师资力量，充

分发挥现任科学老帅优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管

理，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。大面积提高课堂教学

质量。

一、基本情况：

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让

学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关

的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、

技术与社会的关系，科学实验是主渠道。

二、工作目标：

1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地

位。

2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。

3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科

学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一

定的科学创新能力。

4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让

学生在交流中学习、在学习中积累经验。

5、用实验活动提高学生科学素养，教师要针对学生特点，开展相关

小组活动，以点带面，进一步提高学生的科学素养。

6、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展参观校园科技室等活

动，丰富学生的科学知识。

三、工作措施：

1、加强业务学习继续学习科学课标，组织教帅开展专题性课题研讨，

任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。

2、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正

确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学

质量。利用集体备课的机会精心备课，合理地安排各项教学活动，争

取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争

有一定论文在各级教育报刊杂志发表。

3、利用公开课活动开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，

加学科教学常规，继续提高教师的业务水平。利用观课议课的机会

互补不足，借鉴优秀的教学经验加以吸收形成自己的经验。每个学期

均要开展相互听课评课活动，且每学期不少于10节。

4、适当组织四、五、六年级学生结合科学课程开展简易实践活动，

指导学生做好观察、实验和记录，撰写好观察报告，提高科学学习能

力。

四、工作安排：

九月份

组织教师参加市级〃一师一优课〃以及〃三优工程〃的评选。

十月——十一月份

团推门听教学模式课。

回小学科学课情况调研。

十二月份

抽查各学校科学实验课。

一月份

团小学科学实验操作。

团小学学业水平检测。

什么是科学领域的工作计划第2篇一、基本情况分析：

这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一

届学生比较活泼，生性好动，好奇心。学生对科学活动十分地感兴

趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由

于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、

探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学

习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小

组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更了，对于〃科

学〃也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要

创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习

科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的

规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯

要进行重点培养。

二、教材分析：

本册教材从探究对象上看，突出了认识系统和平衡，从过