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通过心理剧增强学生道德情感的研究论文
摘要：本文旨在探讨通过心理剧这一教育手段，增强学生的道德情感。心理剧作为一种富有创造性和互动性的教育方式，能够激发学生的情感体验，促进道德认知与行为的发展。本文通过分析心理剧在道德情感教育中的重要性及现有研究的基础，为后续研究提供理论支持和实践参考。
关键词：心理剧；道德情感；学生；教育手段
一、引言
（一）心理剧在道德情感教育中的重要性
1.心理剧能够激发学生的情感体验
心理剧作为一种富有创造性和互动性的教育方式，通过角色扮演、情景模拟等手段，让学生在模拟的情境中亲身体验道德情感。这种方式能够使学生更加直观地感受到道德规范对于个人行为的影响，从而激发他
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