【统编版】高二选择性必修下册第三单元《9 陈情表》公开课（22张PPT）课件.pptx

读《出师表》不下泪者，其人必不忠读《陈情表》不下泪者，其人必不孝读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友

史上最走心的辞职信——《陈情表》晋?李密“心生而言立，言立而文明”。——《文心雕龙》

险衅夙愿闵凶怜悯祚薄期功强近床蓐逮捕李逵猥陋陨首逋慢病笃矜持jīnxìnsùmǐnxiōngliánmǐnzuòjīqiǎngrùdàikuíwěiyǔnbūdǔ订正字音

表，古代文体，属奏议类，中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体.解题入文陈述、禀报隐情、苦衷一种文体

我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为：章、奏、表、议四类。文体知识“疏”：逐条陈述，是古代大臣进言陈事、议论朝政的一种文书章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。——《文心雕龙·章表》

（二）写作背景李密，西晋散文家。少时以学问文章著名于世，曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝司马炎靠杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。晋帝立朝征召蜀汉旧臣以示笼络李密祖母年迈多病无人照料，李密曾仕蜀汉辞不赴命易惹猜忌，他想先尽孝后尽忠，故辞不奉诏。

怎样陈情？——第一段臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。因为命运不好忧患凶丧之事弃我而去，指尊长去世强行改变怜惜不能走路通“伶仃”，孤独直到成人自立早年既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。没有名作状，在家之外子嗣福分浅薄在家里安慰缠绕草垫子勉强算是亲近的停止侍奉而离开孤单的样子

围绕“闵凶”，作者的叙述角度、内容是怎样的？作用是什么？先纵六月慈父见背表现了祖母“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。四岁舅夺母志少多疾病九岁不行再横零丁孤苦，至于成立既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无近亲；内无照应。人丁不旺，两代孤传。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法展现情感的朴素、真挚。第1段小结：述命运坎坷

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。及、至承奉清明的教化经考察后推举推举因为授官不久太子的侍从官授官特地怎样陈情？——第二段猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。谦辞卑微低贱的人太子头落地详细地使上闻、报告急切严厉拖延担任报答皇恩臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。快速上任一天比一天严重申诉进退两难的窘状被动句，不被许可尚书省的属官比流星的光还要急，状语后置句怠慢

一、与官职有关的文化常识第2段小结：进退两难1.与“征召”有关的动词：察、举、拜、除、当；2.有关的职位名称：孝廉、秀才、郎中、洗马；3.说明：“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”。

二、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文提出请求做铺垫。第2段小结：述进退两难的处境

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。思量，想到旧臣怜惜指蜀汉看重提拔优厚犹豫不决这里指非分的愿望用怎样陈情？——第三段但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖