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函授工商管理论文7800字函授工商管理毕业论文范文模板

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摘要：随着我国经济的快速发展和市场经济的不断深化，企业对工商管理人才的需求日益增加。函授工商管理教育作为一种在职学习的方式，对于提高企业经营管理水平和员工综合素质具有重要意义。本文以我国函授工商管理教育为研究对象，分析了函授工商管理教育的现状、特点和发展趋势，并探讨了函授工商管理教育在提高企业竞争力中的作用及对策。关键词：函授工商管理；教育现状；发展趋势；企业竞争力

前言：近年来，我国函授工商管理教育取得了显著成果，为企业输送了大量优秀的管理人才。然而，随着经济全球化和市场竞争的加剧，函授工商管理教育在培养人才方面也面临着诸多挑战。本文旨在通过对我国函授工商管理教育的研究，为我国函授工商管理教育的发展提供有益的参考和借鉴。关键词：函授工商管理；教育现状；发展趋势；企业竞争力

第一章函授工商管理教育的背景与意义

1.1函授工商管理教育的产生与发展

(1)函授工商管理教育的产生可以追溯到20世纪50年代，当时随着我国经济的恢复与发展，对企业管理人才的需求日益增长。然而，传统的全日制教育模式难以满足在职人员的学习需求，因此函授教育作为一种补充形式应运而生。函授教育通过邮寄教材、辅导资料以及定期组织面授等方式，为在职人员提供了灵活的学习机会。

(2)在我国改革开放初期，函授工商管理教育得到了快速发展。众多高校和社会培训机构纷纷开设函授工商管理课程，吸引了大量在职人员报名学习。这一时期，函授工商管理教育主要集中在企业管理、市场营销、财务管理等领域，为我国企业管理人才的培养做出了重要贡献。随着市场经济体制的逐步建立和完善，函授工商管理教育的内容和形式也不断丰富和创新。

(3)进入21世纪，我国函授工商管理教育进入了转型升级的新阶段。现代信息技术的发展为函授教育提供了新的机遇，网络教学、远程教育等新型教学模式逐渐成为主流。同时，函授工商管理教育更加注重理论与实践相结合，强调学生综合素质的培养。在这一背景下，函授工商管理教育在课程设置、教学方法、教学质量等方面都取得了显著进步，为我国企业管理人才的培养提供了有力支持。

1.2函授工商管理教育的特点

(1)函授工商管理教育作为一种非全日制教育形式，具有鲜明的特点。首先，其学习时间与工作时间的灵活性是其最显著的特点之一。在职人员可以根据自己的工作和生活安排，自主选择学习时间和进度，这在很大程度上减轻了学员的学习压力，同时也保证了学习与工作的平衡。此外，函授教育通常采用远程教育的方式，学员可以通过网络平台进行课程学习，不受地域限制，这一特点使得函授工商管理教育能够覆盖更广泛的受众。

(2)其次，函授工商管理教育的课程设置注重实用性。课程内容紧密结合实际工作需求，强调理论知识与实际操作的结合。例如，在财务管理课程中，不仅会讲解财务理论，还会教授学员如何运用这些理论解决实际工作中的财务问题。这种教学方式有助于学员将所学知识迅速转化为实际工作能力，提高了教育的实用性和针对性。

(3)此外，函授工商管理教育在教学方法上具有多样性。除了传统的教材自学、远程教学外，函授教育还引入了案例教学、小组讨论、实习实训等多种教学手段。这些方法有助于激发学员的学习兴趣，提高学员的参与度和积极性。同时，通过实际案例分析、小组讨论等形式，学员能够更好地理解理论知识，培养团队协作能力和解决问题的能力。此外，函授教育还注重学员的个性化发展，提供个性化的学习指导，以满足不同学员的学习需求。

1.3函授工商管理教育的意义

(1)函授工商管理教育的意义首先体现在满足在职人员继续教育的需求上。随着社会的发展，个人职业发展对知识和技能的要求越来越高。函授教育为在职人员提供了一个继续学习、提升自身能力的机会，有助于他们适应快速变化的工作环境，增强职业竞争力。

(2)其次，函授工商管理教育对于企业来说具有重要意义。通过函授教育，企业能够培养和储备一批具备现代管理理念和实践经验的管理人才，这对于提升企业的管理水平和市场竞争力具有积极作用。同时，函授教育有助于企业形成学习型组织文化，促进企业持续创新和发展。

(3)最后，函授工商管理教育对于国家和社会的发展也具有深远影响。它有助于提高国民整体素质，推动社会进步。通过函授教育，国家能够培养出更多适应社会主义现代化建设需要的高素质人才，为国家的长远发展奠定坚实基础。

第二章我国函授工商管理教育的现状

2.1我国函授工商管理教育的发展历程

(1)我国函授工商管理教育的发展历程可以追溯到20世纪5