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小学科学教学中学生科学素养与科学探究能力的培养策略论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教学中学生科学素养与科学探究能力的培养策略。通过分析科学素养与科学探究能力的概念，提出具体的教学策略，以期为我国小学科学教育提供有益的参考。
关键词：小学科学教学；科学素养；科学探究能力；培养策略
一、概念阐述
（一）科学素养
1.内容一：科学素养是指个体在科学知识、科学方法、科学态度和科学精神等方面所具备的基本素质。其中，科学知识是科学素养的基础，包括对自然现象、科学原理和科学规律的理解；科学方法是科学素养的核心，涉及观察、实验、推理、分析等能力；科学态度是指对科学的敬畏、尊重事实、勇于探索的精神；科学精神是
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