人教版美术一年级上册《第9课　我在空中飞》教学设计5.docx

人教版美术一年级上册《第9课我在空中飞》教学设计5

一.教材分析

《第9课我在空中飞》是人教版美术一年级上册的教学内容，本课的主要内容是通过观察和描绘各种飞行的物体，让学生掌握基本的绘画技巧和创作方法。教材中提供了多种飞行动物的图片，以及一些简单的绘画指导，旨在帮助学生通过观察、思考和动手实践，培养学生的绘画能力和创造力。

二.学情分析

一年级的学生普遍具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对飞行物体充满好奇，喜欢观察和模仿。但同时，他们的绘画技巧和表达能力还比较薄弱，需要教师的耐心引导和细心讲解。因此，在教学过程中，教师要注重激发学生的兴趣，引导他们观察、思考和动手实践，逐步提高他们的绘画能力和创造力。

三.教学目标

让学生了解和欣赏各种飞行动物的特点，提高他们的观察力和审美能力。

通过绘画实践，让学生掌握基本的绘画技巧，提高他们的绘画能力。

培养学生的创造力和想象力，使他们能够独立创作出有趣的作品。

培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够在合作中共同进步。

四.教学重难点

重点：让学生通过观察和描绘，掌握基本的绘画技巧和创作方法。

难点：如何引导学生观察和表达飞行动物的特点，以及如何培养他们的创造力和想象力。

五.教学方法

观察法：引导学生观察各种飞行动物的特点，提高他们的观察力和审美能力。

演示法：教师通过示范绘画技巧，让学生直观地了解和掌握绘画方法。

实践法：让学生动手实践，培养他们的绘画能力和创造力。

引导法：教师通过问题引导和思维启发，引导学生主动思考和表达。

合作法：学生进行小组合作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

六.教学准备

教材：《人教版美术一年级上册》

画纸、画笔、颜料等绘画材料

各种飞行动物的图片或实物模型

投影仪、电脑等教学设备

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过向学生展示一些飞行动物的图片或实物模型，引发学生的兴趣，提问：“你们见过哪些飞行动物？它们有什么特点？”让学生自由发言，激发他们的探究欲望。

呈现（10分钟）

教师通过投影仪展示教材中的绘画指导，引导学生观察和分析飞行动物的形态、色彩和线条等特点，讲解绘画技巧和方法。同时，教师可以进行现场演示，让学生更直观地了解绘画过程。

操练（10分钟）

学生根据教师的讲解和演示，开始动手绘画。教师巡回指导，针对不同学生的绘画水平进行个别辅导，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。

巩固（5分钟）

教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。学生可以相互交流心得，分享绘画过程中的收获和感悟。

拓展（5分钟）

教师提出一些启发性的问题，如：“你们还能想到哪些飞行动物？它们有什么特点？”鼓励学生发挥想象，进行创意绘画。学生可以自由发挥，绘制自己心中的飞行物体。

小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调绘画技巧和创作方法。同时，对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业：让学生回家后，绘制一幅关于飞行动物的作品，下节课带来展示。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，总结本节课的重点和难点，方便学生复习和巩固。

以上教学设计供您参考，实际教学过程中，请根据学生的实际情况和教学环境进行调整。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生观察、思考和动手实践，让他们在绘画过程中提高自己的技能和创造力。从学生的作品来看，他们在绘画技巧和创作能力方面都有所提高，但同时也暴露出一些问题。

一、课堂实施过程中遇到的问题

部分学生在观察飞行动物时，缺乏细致的观察和思考，导致绘画过程中出现造型不准、比例失衡等问题。

部分学生在绘画过程中，表现出胆怯和自信心不足，不敢大胆表达自己的想法，导致作品缺乏个性。

在创作环节，部分学生受到思维定式的限制，绘画内容过于雷同，缺乏创新。

课堂时间安排紧张，学生在绘画和实践环节的时间相对较少，影响了他们的创作效果。

二、解决办法及改进措施

针对观察不细致的问题，我在今后的教学中，可以增加观察环节的时间，引导学生细致观察飞行动物的特点，鼓励他们用语言表达自己的观察结果。同时，在绘画过程中，我可以适时提醒学生注意比例和造型，帮助他们改进作品。

针对学生自信心不足的问题，我可以在课堂上给予他们更多的鼓励和肯定，让他们感受到自己的进步和优点。同时，我可以适当降低评价标准，让学生在评价过程中感受到成功的喜悦。

针对创新意识不足的问题，我可以在教学中，引入更多的创意元素，如抽象画、拼贴画等，激发学生的创新思维。同时，我可以鼓励学生多观看优秀作品，从中汲取灵感，丰富自己的创作。

针对时间安排紧张的问题，我可以适当调整教学内容，合理分配课堂时间，确保学生在绘画和实践环节有足够的时间进行创作。同时，我也可以适当减少课堂教学内容，确保教学质量。

此外，在今后的教学中，我还应注意以