部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷附参考答案（预热题）.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（??）

A.和同学比购物

B.购物时赶时髦

C.注意节约，合理消费

2.治病救人的劳动者是（??）。

A.医生

B.农民

C.作家

D.司机

3.同学获得书法比赛第一名，我不应该说（??）。

A.你真棒！你是我们班的骄傲！

B.祝贺你获得了第一名，好练习，将来成为书法大师！

C.这有什么了不起的，我如果参加，你哪有机会赢啊！

4.下列属于严重不良行为的是（??）。

A.打架斗殴

B.辱骂他人

C.纠集他人结伙滋事扰乱治安

5.（??）为李东的上学提供了交通方便。

A.公交车驾驶员

B.邮递员

C.商场服务员

6.当朋友有困难时，我们应（??）。

A.尽力帮助

B.不管他，让他自己解决

C.同他一起想办法解决

7.张明山是制作（??）的。

A.糖人

B.年画

C.风筝

D.泥人

8.关于失信的成语故事是（???）。

A.立木为信

B.一诺千金

C.曾子杀猪

D.食言而肥

9.在生活中，对于纸张的浪费也很严重。下列属于浪费纸张现象的是（??）。

A.撕一张数学作业纸叠飞机

B.正反面使用纸

C.用修改工具修改错字

D.先打草稿，然后誊写，免得出错

10.买东西的时候，我们不要（??）。

A.看生产日期和保质期

B.贪图便宜在地摊上购买

C.索要发票

D.看质量检验合格标志

二.填空题(共10题，共34分)

1.中国是一个农业大国，养活着14亿多人口！！粮食生产是我们国家的大事情，我们中国的国徽上还有（???），寓意希望农民能够年年五谷丰登，丰衣足食。

2.（?????）是一个人诚实守信的重要标志；我们不仅要对（?????）说话算数，也要对自己说话算数。

3.农业为我们（?????），为工业生产（?????）。

4.民间艺术的产生与发展离不开（???）。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的（???）。

5.在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向（???）请求保护。

6.随着社会的发展，以及（???）和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着（???）的困境。

7.自2018年起，我国将（?????）定为“中国农民丰收节”，这是为农民设立的节日。

8.我们不仅要对（???）说话算数，也要对（???）说话算数。

9.填写节日：1月1日是（???），正月十五是（???）。

10.（???）是中华民族的传统美德，我们要养（???）的好习惯。

三.判断题(共10题，共20分)

1.消费者投诉电话是12315。（??）

2.邮递员这个职业被人们赞誉为“绿衣天使”。（??）

3.真正的友谊就是不加分辨地为朋友做任何事。（??）

4.过春节越来越没有什么意思，春节没有传承的必要。（??）

5.汽车、作业本、文具盒、冰箱等都来自于农业生产。（??）

6.小明总是把过错推卸给别人，这样做会影响自己交朋友。（??）

7.遇到校外欺负我们的人时，要见机行事，可以先妥协再事后报警。（??）

8.父母挣钱不容易，我们要注意节约，合理消费。（??）

9.买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。（??）

10.保护民间艺术不是我们少年儿童的事。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品与农业生产的相关行业用直线连来

种植业???淡水鱼

林业????牛奶

畜牧业???玉米

渔业????木材

五.填表题(共2题，共16分)

1.根据现代生活，填写下表：

2.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

六.简答题(共5题，共32分)

1.面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？

2.社区里有许多服务者，他们都做了些什么？你了解他们吗？

3.假如你在下列情景中，你会怎样做？

（1）小红打开买的面包发现已经变质了。

（2）小明新买的运动鞋刚穿上就开胶了。

4.说话算数是人的一个非常重要的品质，请你说一说说话算数的重要性。

5.购买商品时，要注意产品有无哪些内容？

七.辨析题(共2题，共12分)

1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。

2.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”？

八.材料题(共1题，共10分)

1.2020年春节是一个不平凡的春节。从大年三十开始，全