2024九年级物理上册第6章电功率6.4灯泡的电功率教案新版教科版.docVIP

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灯泡的电功率

学科

物理

年级

九年级

班级

109

授课人

凌坚

教学内容

4.灯泡的电功率

授课时间

1课时

教

学

目

标

学问与技能

1.驾驭用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。

过程与方法

2.加深对额定功率、实际功率的理解。

情感看法与价值观

3.进一步提高学生运用电流表、电压表和滑动变阻器的实力。

教学重点难点

重点：驾驭用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。

难点：加深对额定功率、实际功率的理解。

教具打算

电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一只,3.8伏的小灯泡及灯座各一只,导线若干。

教

学

过

程

复习引入：

合作探究：

（一）．额定电压、额定功率的定义、关系：

演示试验：教材P98图6-4-2

电压（V）

电流（A）

功率（W）

亮暗程度

2

2.5

2.7

（1）当U实=U额时，则P实=P额正常发光

（2）当U实U额时，则P实P额较暗

（3）当U实U额时，则P实P额较亮

明确额定电压、额定功率的概念；结合机械的铭牌，介绍额定电压和额定功率在实际应用中的作用，和电动机械保养常识。

（二）．试验：测量小灯泡的电功率。

1、师生共同探讨试验16探究打算题1~5题(在老师启发下,老师问,学生答),边探讨边板书:试验目的、原理、器材、试验电路图、数据表格。

当探讨到试验器材时学生回答一个器材,老师在黑板上。然后让学生视察自己试验桌上的器材,再回答下列问题:(下列问题在课前就写在黑板上相应的器材位置处)

小灯泡的额定电压是_____伏;

滑动变阻器:最大电阻值是______欧;

最大允许电流是_______安;

电压表量程选_______伏;

电流表量程选_______安;

电源________用。

开关一个,导线若干。

当探讨到5题,先后请三位同学上黑板,第一位同学画出自己设计的试验电路图,其次位同学根据第一位同学的电路图连接出实物图,第三位同学把自己设计的数据表格写到黑板上。

2.老师讲解并描述试验留意事项(把下面(1)、(2)两点课前写在黑板上)(

1)连接电路时,开关应_____,滑动变阻器的滑片应置于______位置。(可比照图6-4-2讲解并描述)

(2)使U=1.2U额时,要当心移动滑动变阻器,以免因实际电压超过额定电压过大,烧坏灯泡。

3.学生试验,老师巡回指导。

试验步骤:

(1)根据电路图连接实物,并仔细检查各部分接线是否正确,是否符合要求,若没有把握,可请老师检查。

(2)使小灯泡两端电压等于额定电压,视察小灯泡的发光状况,在数据表格中登记U、I,算出P额。

(3)使小灯泡两端电压约为额定电压的1.2倍,记录和计算。

(4)使小灯泡两端的电压低于额定电压,记录和计算。

4.试验数据分析和小结

(l)试验完毕,请几组同学汇报试验结果,选一试验做得好的同学将数据填入黑板上的表中。

(2)探讨

①从试验看出,小灯泡在什么状况下正常发光?在什么状况下小灯泡比正常状况更亮?这样做好不好?在什么状况下小灯泡比正常状况下暗?

②运用用电器时,为什么应当让它在额定电压下工作?

③若为了测定小灯泡的额定功率,试验中发觉电压表的示数是2伏,那么滑动变阻器的滑片P应向哪个方向移动?若电压表的示数是1.2伏,又如何?(比照图6-4-2分析。)

④两只额定电压都是3.8伏的相同的小灯泡,如何连接才能正常发光?(串联,电源电压是7.6伏;并联,电源电压是3.8伏。)

(3)老师小结P实与P额的三种关系和用电器只有在额定电压下运用才能正常工作。

对于基础好的学生,完成试验较快,可再发给他们一个2.5V的小灯泡,共用电池。把3.82.5V两个小灯泡串联起来,视察谁亮?为什么?若并联呢?

（三）应用

讲解：教材P100，例题

小结

引导学生小结本节内容

课后作业

完成教材自我评价，学法本节内容。

特性修改

教

学

反

思