[人教版部编本]四年级上册语文园地一PPT课件.pptx

;不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；

第四步：继续临写，直到满意为止。

风烟花霎时顿时忽然

第二组描写的画面安静、私密。

临摹书写要诀“四步法”

第一步：写前要认真读贴，分析结构和笔画特点；

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；

小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；

比较观察,第一组和第二组词语有什么异同？

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；

可以通过“视觉”“听觉”“嗅觉”“触觉”等“多感官”参与想象画面，使其想象更立体，更丰满，更具有画面感。

临摹书写要诀“四步法”

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

第一组：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄

选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。;小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

第一步：写前要认真读贴，分析结构和笔画特点；

王维（701年－761年，一说699年—761年），唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。

选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。

相同的都是描写场面的四字词；

第二组描写的画面安静、私密。

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

小组交流：诗歌描写的情景是怎样的？说说诗歌中的“视觉”和“听觉”描写有哪些。

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

风烟花霎时顿时忽然

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

比较观察,第一组和第二组词语有什么异同？

第二组描写的画面安静、私密。

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

第二组描写的画面安静、私密。

临摹书写要诀“四步法”

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；

小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

第四步：继续临写，直到满意为止。;词句段运用;词句段运用;词句段运用;选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。

第一步：写前要认真读贴，分析结构和笔画特点；

第四步：继续临写，直到满意为止。

小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

雷雨小狗过了一会儿一会儿工夫

小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。

明确书写要求：用单行本进行临摹书写。

比较观察,第一组和第二组词语有什么异同？

第一步：写前要认真读贴，分析结构和笔画特点；

明确书写要求：用单行本进行临摹书写。

可以通过“视觉”“听觉”“嗅觉”“触觉”等“多感官”参与想象画面，使其想象更立体，更丰满，更具有画面感。

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

比较观察,第一组和第二组词语有什么异同？

可以通过“视觉”“听觉”“嗅觉”“触觉”等“多感官”参与想象画面，使其想象更立体，更丰满，更具有画面感。

选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。

选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。

不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；;练习书写;第四步：继续临写，直到满意为止。

临摹书写要诀“四步法”

比较观察,第一组和第二组词语有什么异同？

选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。

临摹书写要诀“四步法”

不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；

第二组：低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息

雷雨小狗过了一会儿一会儿工夫

第二组描写的画面安静、私密。

可以通过“视觉”“听觉”“嗅觉”“触觉”等“多感官”参与想象画面，使其想象更立体，更丰满，更具有画面感。

小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。

明确书写要求：用单行本进行临摹书写。

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；

选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。;日积月累;积累链接;第四步：继续临写，直到满意为止。

第四步：继续临写，直到满意