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高中英语课堂口语纠错态度：差异剖析与优化路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化浪潮的推动下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。无论是在跨国商务交流、学术研究合作，还是文化传播与交流等领域，英语都发挥着不可或缺的作用。对于高中生而言，具备良好的英语口语能力不仅是英语学科核心素养的关键组成部分，更是他们未来走向国际舞台、拓宽发展空间的必备技能。

然而，当前高中生的口语能力现状却不容乐观。尽管在英语学习中投入了大量时间和精力，但许多高中生在口语表达时仍存在诸多问题。在实际交流中，发音错误屡见不鲜，如将元音或辅音发音不准确，把“ship”误发为“sheep”，将“think”误发