《图形创意设计》教学大纲.doc

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《图形创意设计》教学大纲

课程学时：36学时

理论学时：12学时实践学时：24学时

课程性质：专业必修课

适用专业：视觉传达设计、UI设计、广告设计、服装设计等专业

一、制定本大纲的依据

本大纲的制定依据主要是根据当前设计行业的多元化发展趋势和专业培养目标，特别是考虑到图形设计在视觉传达、广告设计、UI设计、包装设计、书籍装帧、插画设计以及服装设计等多个领域的广泛应用。课程内容旨在涵盖图形设计的基础理论、应用技巧及行业前沿动态，通过理论与实践的结合，培养学生的创新思维和设计实践能力，为未来职业生涯奠定基础。

二、课程性质与教育目标

本课程作为设计类专业的基础课程，旨在培养学生掌握图形设计的基本原理、构成要素及其在各个领域的应用技巧。同时，课程还将介绍AIGC技术在图形设计中的应用，并能够初步尝试使用AIGC工具进行设计。通过对本课程的学习，学生将能够独立完成图形设计项目，具备创新思维和审美能力，能够灵活运用设计元素和原则进行创意表达。

三、课程教学内容

第1章基础操作(2学时)

1.教学目标

本课程第一章的教学目标在于介绍图形设计的基础概念，包括图形的定义、特性及其在设计领域的广泛应用。通过学习，学生将了解图形设计的历史脉络与当代多元化发展趋势，掌握图形的常见类型及其在设计构思中的应用方法。同时，学生还将初步认识AIGC技术在图形设计中的应用，介绍其基本流程和常用工具，使读者能够利用AIGC技术辅助图形设计，拓展创意空间，提高设计效率。

2.教学内容

1.1图形的定义与特性

1.2图形在设计领域中的应用

1.3图形的常见类型

1.4图形设计的构思过程

1.5AIGC与图形设计

3.教学重点、难点

掌握图形的定义、特性及图形设计的基本概念；

了解图形设计的历史发展脉络；

熟悉图形在设计领域中的多种应用，如品牌标识、广告设计等；

认识图形的常见类型，包括具象、抽象、几何、有机等图形；

理解图形设计的构思过程，从概念提炼到最终定型的各个环节；

了解AIGC技术及其在图形设计中的应用，包括常用工具与基本流程。

第2章图形设计的基本原理(2学时)

1.教学目标

本课程的教学目标是使学生了解图形设计的基本构成元素，包括点、线、面、色彩、形状、纹理和空间等，并掌握图形设计的视觉原则，如统一与变化、对比与调和、对称与均衡、节奏与韵律。同时，学生将通过学习不同的图形构成方式和组合技巧，如正负图形、双关图形、聚集图形以及重复、对比、分割等组合方式，能够灵活运用这些理论知识和技能进行图形构成实践与组合设计，创造出具有创意和美感的图形作品。

2.教学内容

2.1图形设计的构成元素

2.2图形设计的视觉原则

2.3图形的构成方式

2.4图形的组合方式

3.教学重点、难点

熟练掌握图形设计的基本构成元素：点、线、面、色彩、形状、纹理、空间；

理解并应用图形设计的视觉原则：统一与变化、对比与调和、对称与均衡、节奏与韵律；

掌握多种图形的构成方式：正负图形、双关图形、减缺图形、聚集图形、同构图形等；

熟悉图形的组合方式：重复、对比、分割、对称、平衡、特异、发射、密集，并能灵活应用。

第3章标志中的图形设计(4学时)

1.教学目标

本课程的教学目标是让学生了解标志中的图形设计的概念和关键要素，培养其在标志创作中的图形运用能力。通过系统学习文字、字形、图形、具象、抽象、组合、动态及三维等不同类型的标志，学生将能够准确识别各类标志的特点及其在不同场景中的应用。最终，学生将能够独立完成标志设计项目，根据客户需求和项目背景，选择合适的标志类型，设计出具有识别度、美观性和传达力的标志作品。

2.教学内容

3.1标志设计基础

3.2标志的常见类型

3.教学重点、难点

掌握标志设计的基本概念及其重要性；

了解并能区分标志的常见类型：文字标志、字形标志、图形标志、具象标志、抽象标志、组合标志、动态标志、三维标志。

第4章VI中的图形设计(4学时)

1.教学目标

本课程的教学目标是让学生掌握VI设计的基本概念、重要性和作用，理解图形在VI设计中的重要地位。学生将通过学习，了解VI系统的两大组成部分——基础部分和应用部分，从而能够进行VI系统中的图形设计工作。通过学习，够培养学生的设计实践能力，使其能够在实际项目中，根据品牌需求设计出具有辨识度和传播力的视觉形象系统。

2.教学内容

4.1VI设计基础

4.2VI系统的组成部分

3.教学重点、难点

掌握VI设计的基本概念、重要性和作用；

认识VI设计中常见的图形；

了解VI系统的两大组成部分：基础部分和应用部分。

第5章广告中的图形设计(4学时)

1.教学目标

本课程的