4.5 人体内废物的排出 说课稿-2024-2025学年人教版生物七年级下册.docxVIP

4.5人体内废物的排出说课稿-2024-2025学年人教版生物七年级下册

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教学内容

本节课是人教版生物七年级下册“4.5人体内废物的排出”章节内容。主要涉及尿液的形成过程，包括肾小球、肾小囊、肾小管等结构及其功能，以及尿液通过输尿管、膀胱、尿道排出体外的过程。通过学习，使学生了解人体内废物的排出途径和肾脏的作用，培养学生对人体生理功能的认识。

核心素养目标

培养学生生物学思维，提升科学探究能力。通过实验观察尿液的形成过程，引导学生运用科学方法分析问题，培养实验操作技能和观察、分析、归纳的能力。同时，增强学生对人体生理功能的敬畏之心，树立健康的生活观念，培养社会责任感和生命科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了生物的基本结构和功能，对人体系统的初步认识，以及一些基本的生理现象。他们可能已经了解消化、呼吸等系统的一些基础知识，但对于肾脏的结构和功能，尿液的形成过程，以及排泄系统的作用等，可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学课程通常有较高的兴趣，因为他们对自身和周围生物的奥秘充满好奇。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，大部分学生偏好通过实验和实践活动来学习，同时也愿意参与讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习尿液形成过程时可能会遇到的困难包括对肾脏结构理解不够深入，对尿液形成过程中复杂生理过程的抽象思维要求较高，以及实验操作技能的掌握。此外，学生可能对排泄系统的卫生和生理知识存在误解，需要教师引导正确认识。因此，教师需通过生动形象的教学方法和丰富的教学资源帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解尿液形成的基本原理，引导学生思考和提问，激发学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演肾小球、肾小管等角色，直观理解尿液形成的过程。

3.安排实验操作环节，让学生亲自动手，观察尿液形成的关键步骤，加深对知识的理解。

4.使用多媒体教学，如动画演示尿液在肾脏中的流动路径，帮助学生可视化抽象概念。

5.设计小组合作学习，通过小组讨论解决实验中的问题，培养学生的团队协作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“人体内废物的排出”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“肾脏是如何过滤血液的？”“尿液的形成过程中有哪些物质被排出？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解尿液形成的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解尿液形成过程，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放人体排泄系统的动画视频，引出“人体内废物的排出”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解肾小球、肾小管的结构和功能，以及尿液形成的过程，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨尿液的形成过程，并模拟肾小球过滤血液的过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么人体需要排出废物？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验尿液形成过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解尿液形成的关键知识点。

实践活动法：设计小组讨论和模拟实验，让学生在实践中掌握尿液形成的过程。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解尿液形成过程，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于尿液形成过程的简答题和实验报告，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与尿液形成相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：