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教师个人年度发展计划书

AnnualTeacherDevelopmentPlan

(工作计划书)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-048496

工作计划书|WorkPlan

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教师个人年度发展计划书

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合实际的实施方

案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。教师的反思和研究是教

师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。有目标才有动力，才有发展的方向。

因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。

一、自我发展目标：

树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，

不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思能力，成为学习型

和研究型的老师，成为比较优秀的教育教学工作者。

二、自我发展计划实施步骤与措施：

1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及

新课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方

法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教

材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策

略。

2、教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生自主学

习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用激励的策略，以一颗宽容的心

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对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的

原因。关心学生，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师。

3、积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力，具有一定的

教育教学研究能力。

首先，进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问，向他人请教。把信息

技术从爱好转变为专长，为自己的教学服务，为同事们提供帮助。

其次，发现问题与解决问题的能力。日常的教育实践中隐藏着制约教育发展

的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼，才能提高发现问题、解决问

题的能力。

再次，形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有质疑和

吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教

育改革和发展中的成果，总结上升为经验，才能形成新的教育教学经验，最终形

成自己的教学风格。

4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程

中的师生关系，不断改进工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求

知欲望的能力，善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力。

5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为，

不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长＝经验十反思。教师的反思和

研究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。

同时养成课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把

别人总结好的