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小学语文科研性学习问题的探讨与实践论文
摘要：本文旨在探讨小学语文科研性学习问题的概念及其在实践中的应用。通过对科研性学习的内涵、特点及其在小学语文教学中的具体实践进行分析，为提高小学语文教学质量提供理论依据和实践指导。
关键词：小学语文；科研性学习；概念阐述；实践探讨
一、概念阐述
（一）1.科研性学习的内涵
科研性学习是指学生在教师的指导下，以研究、探索、发现为主要学习方式，通过对问题的提出、分析、解决过程，培养创新精神和实践能力的一种学习方式。在小学语文教学中，科研性学习强调学生主动参与、积极探究，以培养学生的独立思考、合作交流和创新能力为核心。
2.科研性学习的特点
科研性学习具有
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