2024五年级英语下册Module9Unit2MumboughtnewT_shirtsforyou第3课时教案外研版三起.docVIP

PAGE

PAGE1

Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.

第3课时

【教学目标】

确保学生相识和理解一些基本单词的意义并能简洁口头运用。

学习运用本单元重点句型及表达。

激励学生大胆发言及表达。

培育学生对英语学科的爱好。

【教学重点】

1.在学习了单词的基础上进行主要句型的学习，依据详细情境，学会沟通对话,侧重句型学习，以交际对话和课外拓展为重点。

2.MumboughtnewT-shirtsforyou.

妈妈为你买了新T恤衫。

【教学方法】

嬉戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Croup-work多人小组活动，多媒体协助教学。

【教学难点】

能运用所学的句型对自己过去、现在和将来进行描述。

【教学打算】

课件、照片素材、音频文件、单词卡片及教学道具。

教学过程

批注

Step1:Warming-up

Greeting.

Game（嬉戏环节）

操练方式:打算好小黑板，老师将之前课程中所学的单词写在小黑板上,让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生,让学生复述出黑板上有哪些单词。

Step2:Presentation

WordsLearning!

老师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向学生展示图片，结合PPT上放映的内容，带领学生学习一些新单词，如bought,another等。

SentencesLearning!

老师放映课件，PPT展示本课重点句型：

MumboughtnewT-shirtsforyou.妈妈为你买了新T恤衫。

ConversationPart!

老师立足于课本,引导学生学习对话。

ShortArticleLearning!

老师立足于课本,引导学生学习课本上的短篇课文。老师向学生说明信件内容，并让学生反复听读。

（1） 老师播放Page53Part2的录音，让学生标出新单词、含有过去时态的句子以及含有将来时的句子,并进行回答。

（2） Watchandlistentotheletter,andanswerquestions.

（3） 播放录音，请学生跟读课文。

（4） 精讲点拨。

动词过去式:put—put buy—bought read—read

一般将来时：begoingto+see/put/ask...

Step3:Practise

Readtheletter.

Step4:Homework

回家和父母一起练习本课所学句型，并把句子用英语写下来。

【板书设计】

Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.

put—put

buy—bought

read—read

Yesterday(did)

Now(be+doing)

Tomorrow(begoingto+原形)

ate

iseating

isgoingtoeat

played

isplaying

isgoingtoplay