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高中信息技术（必修）
信息技术基础第二节表格信息的加工与表达（下）第二节表格信息的加工与表达（下）课前回顾.xls2.修改二班卫生的成绩该选中哪个单元格？C41.EXCEL的存储格式？分析表格数据横向—各班三个项目的成绩纵向—每一项目各班的成绩为促进各班形成你追我赶、争创文明班集体的良好风气，我们每周评比一次，主要以各班总成绩来体现，所以增加“总分”项目为了了解各个项目年级的总体情况，表格中增加“平均分”项目。想一想函数法公式法如何计算总分和平均分？（一)公式法：求总分选中结果存放的单元格E1Enter在编辑栏中输入:=B3+C3+D3（一)公式法：求平均分1选中结果存放的单元格B62在编辑栏中输入:=(B3+B4+B5)/33Enter4注意：乘号为“*”除号为“/”高中信息技术（必修）
信息技术基础第二节表格信息的加工与表达（下）公式的形式：公式一定要以“=”开头,主要由常量、单元格地址、函数和运算符组成。如“=B3+C3+D3”中B3、C3、D3为单元格地址，“+”为运算符第二节表格信息的加工与表达（下）假如修改二班卫生成绩C4的值，其对应的总分E4和平均分C6的值会不会发生相应的改变？思考：填充柄的使用高中信息技术（必修）
信息技术基础第二节表格信息的加工与表达（下）作用：拖动填充柄可以复制公式或函数，这样可避免大量重复输入公式的工作操作：选中已运算的单元格，把鼠标移至单元格的右下角，当鼠标由空心变成实心黑色十字形时，拉动鼠标高中信息技术（必修）
信息技术基础第二节表格信息的加工与表达（下）用公式法和拉动填充柄方法计算《高一年级创建文明班级集体评比得分统计表》中第二周统计表的总分和平均分。高中信息技术（必修）
信息技术基础第二节表格信息的加工与表达（下）（二）函数法：求和确定结果存放的单元格E3选择函数(SUM)选择参加计算单元格区域B3:D3点击插入选中函数确定高中信息技术（必修）
信息技术基础第二节表格信息的加工与表达（下）（二）函数法：求平均值确定结果存放的单元格B6选择函数(AVERAGE)选择参加计算单元格区域B3:B5点击插入选中函数确定第二节表格信息的加工与表达（下）高中信息技术（必修）
信息技术基础快捷操作—按钮法函数的书写形式高中信息技术（必修）
信息技术基础第二节表格信息的加工与表达（下）函数名称（参数1，参数2……）”，其中的参数可以是常量、单元格区域或其他函数.如“=SUM(B3:D3)”其中B3:D3(参数1)表示B3到D3单元格区域高中信息技术（必修）
信息技术基础第二节表格信息的加工与表达（下）几种常用函数1.求和SUM()2.求平均值AVERAGE()3.求最大值MAX()4.求最小值MIN()5.返回参数中包含数值的单元格个数COUNT()
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